世界古代史知识点背诵.ppt

第1课 人类的形成与文明的曙光 1、人是从古猿进化而来的。生活在非洲的南方古猿是人类的直系祖先。 2、人类出现于距今二三百万年前。晚期智人的代表：亚洲有中国的山顶洞人，非洲有阿尔及利亚的阿尔法卢人，欧洲有法国的克罗马农人。 3、在从猿到人的转变中，劳动起了决定作用。 4.、晚期智人出现的时候，现代三大人种形成了。即黄种人、白种人、黑种人。人种的形成主要受自然环境影响。 5、人类社会最初经历的是原始社会，原始社会的基本组 织是氏族。最初的氏族是母系氏族 6、埃及、两河流域、中国、印度和希腊的克里特是世界上最早进入文明时期的国家和地区。 第2课 上古亚非文明一、古代埃及1. 金字塔古埃及法老的陵墓。屹立在尼罗河下游的吉萨_一带。最大的是胡夫金字塔。金字塔是古埃及文明的标志。二、古巴比伦1.地理环境：：古代西亚的两河流域2. 公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一两河流域3. 《汉谟拉比法典》（1）目的：为维护统一王国的统治和奴隶制社会秩序。 （2）地位：是世界上第一部比较完备的成文法典。（3）实质：维护奴隶主阶级的利益。4）思想：君权神授三、古代印度1、古代印度的等级制度，叫做种姓制度。2、内容：第一等级婆罗门掌管宗教祭祀，第二等级刹帝利充当武士_，掌管军、政大权；第三等级吠舍是一般平民，以农、牧、工、商为职业，多数人无政治权利；第四等级首陀罗是被征服的土著和沦落的雅利安人，主要从事低贱的职业。3、影响：严重阻碍了古代印度社会的发展。 第3课 中古日本与阿拉伯国家一、日本的大化改新1.背景：贵族苏我氏父子专权，朝廷的统治出现危机。2.时间、特点：646年（大化二年），以孝德天皇的名义发布诏令，效仿中国隋唐的封建制度实行改革，史称“大化改新”。3.内容：①废除贵族对土地和部民的私有制，改由国家管理；②仿照唐朝均田制和租庸调制，颁行“班田收授法”和租庸调制；③实行中央集权，废除世袭制度，中央和地方设置官僚机构进行治理。4.影响：大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会。二、阿拉伯的兴起1.伊斯兰教的创立：7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教。2.阿拉伯国家的建立（1）622年，穆罕默德在麦地那建立了政教合一的国家。穆罕默德既是伊斯兰教的宗教领袖，也是政府首脑和军事统帅。（2）630年，把麦加确定为伊斯兰教的圣地， 3.阿拉伯半岛的统一：到632年穆罕默德去世时，阿拉伯半岛的统一大体完成。 第4课 古代希腊一、古希腊的繁荣1. 克里特和迈锡尼的古老文明被称为爱琴文明。爱琴文明是希腊历史的开始。古希腊是西方文明的发源地。2.雅典和斯巴达是古希腊最为著名的城邦。3、公元前5世纪，希腊进入经济、政治和文化全面繁荣的时期。雅典是当时地中海地区最大的商贸中心，是最繁荣的城邦，被称为“全希腊的学校”。二、雅典的民主政治1.建立――梭伦改革。雅典在公元前594年进行了著名的梭伦改革，建立了民主政治。2.高峰――伯里克利执政时期。①概况：公民大会、五百人会议和陪审法庭是掌握国家权力的最重要的机构。由全体公民组成的公民大会是雅典国家的最高决策机构②评价：伯里克利时期，雅典基本上实现了公民在法律面前人人平等，公民左右着国家政权，民主政治达到了顶峰。但是，这种民主是建立在奴隶主对奴隶专政的基础之上的，奴隶和妇女都没有政治权利，真正享有民主权利的只是拥有公民权的少数雅典人。 第5课 古代罗马一、罗马共和国3、罗马与北非强国迦太基进行了长达100多年的争霸战争，史称布匿战争公元前2世纪末，罗马取得了地中海霸权4、罗马的共和制度：罗马共和国时期，最重要的机构是元老院，最高的官职是执政官。政权掌握在贵族奴隶主手中5.罗马共和国的衰亡：罗马共和国后期，声势浩大的斯巴达克起义震撼了罗马的统治。公元前45年，凯撒夺得罗马最高权力成为独裁者，罗马共和国名存实亡。屋大维（称为奥古斯都）实际上成了罗马帝国的第一个皇帝。公元395年帝国分裂为东西罗马。公元476年西罗马灭亡，标志着西欧奴隶制社会的结束，西欧开始进入封建社会。公元1453年，奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡，灭掉了东罗马 第6课 中古时代的欧洲一、封建等级制度　1 . 5世纪末，日耳曼国家的建立，西欧进入了封建社会。2. 西欧封建制度的核心是封建等级制度。（1）封建等级制度建立：公元8世纪初，法兰克王国的宫相查理·马特推行采邑制改革，实行土地分封。经过层层分封，形成了国王及不同爵位的封建主等级，构成一座封建等级金字塔，塔的最底层是农奴。（2）结果：形成封建庄园，遍布西欧。二、教会的统治　1.教会统治的形成：756年，丕平献土，形成教皇国。2西欧最大的封建主：教会 2.教会统治的表现（1）政治上：罗马教皇被