性别平等融入高中综合活动科教学教案设计.PDFVIP

性別平等融入高中綜合活動科教學教案設計 課程名稱 尊重 多元性別 設計者 景文高中 陳慧娟 組長 教學時間 課程 1HR 適用年級 一年級 目前的臺灣現況中，還是有很多性別不平等的現象。希望透過教案設計， 設計理念 讓學生懂得觀察，了解，並在生活中落實， 來跳脫性別的 刻板印象，達 到性別平等的目的。 1.引導學生跳脫性別刻板印象。 課程目標 2.透過課程，教導學生性別平等的觀念。 3.避免學生「標籤化」的迷思，學習尊重多元性別。 1.建構自我體驗、省思與實踐的能力。 綜合活動 2.具備自我學習、邏輯思考、價值澄清與解決問題的能力。 3.培養探索、創造、休閒與生活的能力。 核心能力 4.激發同理心、親和力、服務他人和關懷社會的態度及能力。 5.涵養尊重生命，關懷自己、他人與自然環境的態度及能力。 性別平等教 1.消除性別歧視、偏見與刻板印象之傳統文化與性別限制。 育能力指標 2.營建平等、多元，重視性別人權的友善校園文化與環境。 教學資源 電腦、單槍、投影片 、影片(性別平等小學堂、脫口秀-男女糾察隊 ) 教學方法 講述法、提問法、影片欣賞、角色扮演、小組討論、上台分享 活動內容 時間 教學資源 評量方式 ㄧ、準備活動 24hr 1.影片欣賞 找出適合的影片來引導學 生思考。 2.設計 學習單 讓學生可以檢視自己是否 也有性別刻板印象。 3.準備小故事 4.設計問題 二、發展活動 40 分鐘 叄與熱忱度 1.影片欣賞 (1) 透過影片欣賞，引導學生點 學習單 出目前性別刻板印象的現況。 2.寫學習單 經由書寫學習單，讓學生檢 影片 視自己是否性別刻板。 學習單 活動說明 3.小故事 單位簡介 用 小故事，帶出性別刻 宣傳海報 板印象問題，讓學生釐清。 抽幾位同學上台寫上未來想 做的職業。 4.影片欣賞 (2) 透過影片欣賞，澄清追 求性別平等的謬誤。 5設計問題. 詢問 校園內常見的現況說 明， 提問，經由學生回答問題 來釐清觀念，共同來思考如何 解決這樣的狀況。 三、綜合活動 1.活動心得分享 2.在班會紀錄簿上簽名，宣誓尊重 10 分鐘 透過同學分享，引 多元性別的決心。