动漫教育培训课件 义务教育动漫课程实施策略及方法.pptVIP

解决办法的主要思路 使用时，用户首先使用给定的用户名和密码从学生机登录到服务器 服务器验证这合法身份后，才允许使用者登录本机，并根据事先的规定给予一定使用权限。 网络打印机 文件服务器 教师机 学生机 学生机 学生机 用户在学生机上输入用户名和密码 校园网 先去验证 域服务器 反馈验证结果 软硬件资源的建设 硬环境、软环境（资源、师生交流） 新课标下的教学，不仅要有一个良好的软硬件环境，还要创设一个具有丰富的学习资源和教学资源、畅通的师生交流空间、方便的管理平台的教学环境。 新课标下的教学环境要在软硬件资源的管理、学习资源的建设与管理、教学资源的建设与管理、师生间的交流与评价等多方面进行深入的研究。 软硬件环境的域管理 硬件的管理 解决软硬件资源管理的关键是给予不同的使用者以不同的权限 软件资源的建设与管理 学习资源、教学资源的建设与管理 学生作业的提交与管理 软硬件资源的管理 通过活动目录AD，实现校园计算机及用户的统一管理 通过“网络驱动器”为师生提供安全方便的网上存储空间 学生、老师可以在任何一台计算机上登录；桌面、我的文档、电子邮件可以跟着人走；每人有一个网络硬盘（学生登录的目录) 软件资源的建设与管理 学习、教学资源的建设 学习、教学资源的管理 学生作业的管理 学习、教学资源的建设 新课标的教学要求为学生提供大量的学习资源，如：素材、案例、学习指导等内容