儿童公园设计附件0.pptxVIP

儿童行为研究成果;儿童活动的抽象分类、具象体现及对应的设施 ;1、保持积极性的体力游戏 跑、跳、爬行、或滑行等一些体力游戏需要一个宽敞的空间，并配以合适的安全防护器材，防止摔倒和磕碰。;5、安静和睦地玩耍 在我们鼓励儿童参与体力游戏的同时，也要给他们提供休息和放松的机会。我们应该尊重孩子们选择一个人安静地玩耍。因此，一个或多个安静空间的设计就应该远离其他吵闹的玩耍空间。在这个空间里，儿童可以远离吵闹，集中注意力玩耍。同时，父母也可以有一个安静的场所。我们可以设计沙盒、水、桌子和长椅，保证这个空间的安静以及阴凉。;活动的抽象分类列表;儿童活动的具象体现：;不同儿童活动对应的设施：;不同年龄组儿童的行为特征及对应的游乐项目和场地特征; （一） 小于3岁的婴幼儿;1.1、儿童的年龄分组、心理及行为特征;1.2 游戏设施图例; 游乐项目;（二）3~6岁的学龄前儿童;体力特征;活动型;活动型;;与自然接触;与自然接触; 游乐项目;（三）、7-12岁的学龄儿童（童年期）;体力特征;运动型（个人运动）;运动型（团队运动）;探险类; 娱乐项目;（四）、13-18周岁的学龄（少年）;体力特征;13-18周岁的学龄（少年）; 游乐项目;（五）、儿童的其他普遍生理、心理特点：;儿童户外游戏场地空间结构及附属设施研究;一、儿童的户外活动特征:;根据不同年龄段使用者的特性，可将公园内儿童游乐场地及附属场地的