2014年全国高中数学青年教师展评课：用牛顿迭代法求方程近似解教学设计(天津耀华中学卢翔).docVIP

2014年全国高中青年数学教师优秀课展示与培训活动 2014年全国高中青年数学教师优秀课展示与培训活动 课题：用牛顿迭代法求方程的近似解 （人教A版高中课标教材数学选修2-2） 教学设计 授课教师：卢 翔 天津市耀华中学 指导教师: 沈 婕 天津市中小学教育教学研究室 曹志勇 天津市和平区教研室 徐秀清 天津市耀华中学 2014年12月 用牛顿迭代法求方程的近似解 天津市耀华中学 卢翔 一．内容与内容解析 本节课内容是人教版选修2-2第一章第二节探究与发现的内容，教学内容是用牛顿迭代法求方程的近似解。在本节课中，在学生会用二分法求方程近似解的基础上，通过探究和发现，使学生能借助导数研究函数，利用切线逼近函数，进而理解迭代法的含义和作法，培养学生逼近的思想，以直代曲的思想，同时强化算法思想。本节课通过Leonardo方程的求近似解问题，复习和巩固二分法求方程近似解的思想，步骤和算法，并借助导数和切线理解牛顿迭代法的“以直代曲”思想和逼近思想，并分析整理牛顿迭代法的步骤和算法，并用牛顿迭代法解决实际问题。在教学中，通过借助图形计算器的探究，以及问题引导的方式，培养学生分析问题，探究问题和合作解决问题的能力，借助二分法的复习培养学生类比的思想，同时