2016_2017学年高中生物第5章生态系统与其稳定性第4节生态系统信息传递学业分层测评.docVIP

第5章 生态系统及其稳定性 第4节 生态系统的信息传递学业分层测评 (建议用时：45分钟) [学业达标] 1．狗会用它的尿液和粪便来标记领地和记住来往的路径；野兔看到鹰在空中盘旋后迅速躺进洞中；蜜蜂发现蜜源后用不同的舞蹈动作告诉同伴蜜源的方向和远近。以上三个实例分别体现了生态系统的哪一类信息传递(　　) A．行为信息、化学信息、物理信息 B．化学信息、行为信息、物理信息 C．化学信息、物理信息、行为信息 D．行为信息、物理信息、化学信息 【解析】　狗的尿液和粪便属于传递信息的化学物质；野兔看到鹰、鹰的图像属于物理信息；蜜蜂发现蜜源后通过舞蹈动作来传递信息，这是通过行为来完成的。 【答案】　C 2．下列信息传递的实例中，属于调节生物种间关系的是(　　) A．莴苣在适宜波长的光下才能萌发生长 B．昆虫散发性外激素传递信息 C．草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息 D．雄鸟求偶时进行复杂的“求偶炫耀” 【解析】　A项说明正常的生命活动离不开信息传递；B、D项说明种群的繁衍离不开信息传递；只有C项描述的是食物链上的相邻物种之间的信息传递，说明信息能调节种间关系。 【答案】　C 3．下列属于探究化学信息传递的是(　　) A．观察动物对电视图像的反应 B．用录音机记录鸟类繁殖时的鸣叫声 C．利用性外激素诱杀害虫 D．利用“黑光灯”集中捕杀飞蛾 【解析】　电视图像、鸣叫声、“黑光灯”发出的光