江苏省南通市八年级语文下册 第三单元 13《活板》导学案1（无答案）（新版）苏教版.docVIP

活板 《活板》课堂学习活动单 第一课时 学习目标： 1．简介沈括和他的《梦溪笔谈》，介绍毕昇的活板印刷术。 2．朗读课文，疏通文意，掌握一二小节中部分文言字词的解释。 学习过程： 活动一：背一背，读一读。 【背一背】简介沈括和他的《梦溪笔谈》 沈括，北宋著名政治家，科学家，“博学善文，于天文、方志、律历、音乐、医药、卜算无所不通，均有所论著”（《宋史》）。代表作为《梦溪笔谈》，详细记载了我国古代劳动人民在科学技术上的卓越贡献，被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标”。 【读一读】简介活板印刷术 宋代庆历年间(1041—1048)，毕昇首创泥活字板，使书籍印刷更为方便。之后，又陆续出现用木、锡、铜和铅等金属制成活字板印刷书籍。1450年左右德人谷登堡用铅合金制成活字板，用油墨印刷，为现代金属活字印刷术奠定了基础。可见，毕昇的活字印刷早于西方四百多年，毕昇开创了现代印刷术的先河。 活动二：初读课文，读准字音，读出节奏。 组内自由朗读课文→小组合作扫除阅读障碍→将重要字音和该注意的朗读节奏标在书上→小组内尝试进行合作朗读展示→小组或个人在全班展示朗读的成果 注意如下朗读节奏： (1)已后典籍/皆为板本 ??(2) 其上/以松脂、蜡和纸灰之类/冒之 (3) 持/就火炀之 ?????? (4) 则以一平板/按其面 (5) 每一字/皆有数印 ? ?(6) 以备/一板内有重复者 (