现代大学的使命：适应与超越.pdfVIP

现代大学的使命：适应与超越 一、 大学与大学的使命 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥2 二、适应社会——大学的现实使命 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥7 （一）大学适应社会的动因‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥7 （二）适应社会的指导思想及形式‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥13 三、超越社会——大学的本真使命 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥20 （一）永远的象牙塔精神‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥20 （二）象牙塔精神的现代价值‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥25 （三）大学之引导与超越社会‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥27 四、适应与超越关系的辩证分析‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥35 参考文献‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥46 后记‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥49 3 万方数据 大学的存在时间超过了任何形 式的政府，任何传统、法律的变革 和科学思想，因为它们满足了人们 的永恒需要。在人类的种种创造 中，没有任何东西比大学更经受得 住漫长的吞没一切的时间历程的 考验。 ——洛韦尔 万方数据 现代大学的使命：适应与超越 一、 大学与大学的使命 有位台湾学者说得好：看一个人，可以看他的学识，他的气质，他的 丰采，他的谈吐；看一个国家，可以看它的大学。这句话道出了大学的重 要作用。作为人类的精神家园，大学始终是人类文明和社会进步的综合标 志，大学从它的原始状态起就肩负着一种不比寻常的责任，不管是古典的 大学还是现代意义上的大学。这种沉重的历史使命感一直是大学赖以存在 和发展的精神支柱和动力。 “大学是什么，大学应该是什么”，不管是社会大众还是大学人一直都 没有放弃过对这一问题的思索，在不同的时代、不同的思考者那里，我们 都可以找到不同的回答。在纽曼、奥尔特加看来，大学是从事自由教育的 场所；在洪堡、维布伦和奈斯贝特那里，科研是大学的合法职能；而克尔、 杜威则认为，大学应该服务于社会。这种争论已经持续了很长一段时间并 将继续下去，然而这并不是一个可以轻易找到答案、甚至可能永远也没有 答案的问题，但是对于今天中国的高等教育理论研究者来说，这又是一个 不容回避的问题。在知识经济蓬勃发展的今天，大学逐渐从社会边缘走向 社会的中心。大学应该肩负起怎样的历史使命，大学与社会应该维持一种 什么样的关系？就成为我们不得不探讨的问题。雅斯贝尔斯说：“真正的教 育应先获得自身的本质。教育须有信仰，没有信仰就不成其为教育，而只 1 是教学的技术而已。” 作为人类最高层次的教育机构，大学必须有自己 的信仰、自己的目标和追求，这就需要有指导大学实践的理论和价值观念。 这样，大学才能进一步确定它的实践方针或原则，找到它存在和行为的意 2 义，不至于造成大学实践的盲目性和无序性，不至于使大学陷入混乱。 换 句话说，只有在明确了大学的使命之后