中考声现象复习.pptVIP

响度 ：与物体振动的幅度有关；还与距发声体的远近有关。 ;1．音调; (3)频率( f )：物体每秒钟振动的次数，单位是 ，符号 . (4)人耳听到声音的频率范围： . (5)超声波和次声波：人们把大于 的声音叫超声波，把小于 的声音叫次声波． 2．响度 (1)定义：声音的 叫响度(也叫音量)． (2)影响因素 ①_______：响度跟发声体的振幅有关，振幅越 ____，响度就越_____．;打击乐器是通过改变__________，来改变_______ ， 从而改变声音的______ ．;2．噪声的来源：工业噪声、交通噪声、居民噪声． 3．声音强弱的等级和噪声的危害 (1)单位： ．;三、声音的利用;3探究：响度与什么因素有关;图片中实验研究什么？总结得出的结论以及用到的研究方法分别是什么？ ;图片告诉了我们什么物理知识？;讨论：用???棒敲击水瓶，从左到右听到的声音如何变化？你还能如何让它们发声？两次发声规律是否相同，你能否解释原因？;例1：吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔的手指，是为了改变所发乐器的 A．音调 B．响度　C．音色 D．振幅 ;例3：在物理学里对声音特征的描述有音调、响度、音色等物理量，请在下列各小题中选填相应的物理量：“震耳欲聋” 描述声音的 ；“悦耳动听” 描述声音的 ；“脆如银铃”描述声音的 。 ;一单选题 1.调节收音机的音量，是为了改变声音的(　　) A音调　 B响度　 C音色　 D频率 2我们生活在充满声音的海洋里，歌声、风声、汽车喇叭声……这些不同的声音具有不同的特性，在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的(　　) A．响度 B．音调 C．音色 D．频率;3．用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲，两次比较(　　) A．轻敲音调高 B．轻敲响度大 C．重敲音调高 D．重敲响度大;6．人能感受到的声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是20～20 000 Hz.大象交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为(　　) A．大象发出的声音太小 B．次声波无法传入人耳 C．次声波的频率大于20 000 Hz D．次声波的频率小于20 Hz;7．声波既传递信息也传递能量．下面事例中，主要利用声波传递“能量”的是(　　) A．用超声波碎石 B．用声呐探海深 C．利用“B超”做体检 D．利用回声定位;9关于声现象，下列说法正确的是(　　) A．声音越洪亮，在空气中传播得越快 B．超声波在真空中也能传播 C．女生发出的声音比男生发出的声音传播得快 D．声波能够传递信息和能量;12．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见，这里的“轻声”和“大声”是指声音的(　　) A．音色　B．音调　C．响度　D．频率;二、填空题 14．成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音的特性分析，这主要是指夜晚声音的 很小． 15．人们说话时声带在 。宇航员在没有空气的月球上对着山崖喊话， (填“能”或“不能”)听到回声． ;17．日常用语中声音的“高”“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的．例如“一名男低音歌手正在放声高唱”，这里的“低”是指 ，“高”是指 。 18．中考期间，考点周边禁止鸣笛，这是为了防止 的产生．在考场上你听到的翻动卷子的声音是由于??的 产生的．; 20．小明向家里打电话，他主要依据声音的 听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求他增大声音的 (填“音调”“响度”或“音色”) 21．某种昆虫靠翅膀的振动发声．如果这种昆虫的翅膀在2 s内振动了600次，频率 是 Hz，人类 听到该频率的声音(填“能”或“不能”)．;22关于声音、电磁波的现象，下列说法中正确的是;23.如图小演员正在进行击鼓表演，以下说法正确的是(　　) A．观众听到的鼓声是鼓面 振动发出的 B．演员击鼓时，鼓面振动 幅度越大，音调越高 C．观众离鼓越远，感觉声 音越大 D．观众听到的鼓声主要是 靠大地传入耳朵的;24古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不断地变换按弦