《学前儿童美术教育》第一章概要1.pptVIP

学前儿童美术教育 主讲： 胡树斌 一.美术与儿童美术 二.儿童美术以及儿童美术能力的发展 三.儿童美术教育目标和内容 四.儿童美术教育的途径和方法 五.儿童美术教育活动的设计与指导 六.学前儿童美术教育评价 西方习惯把新石器末期到中世纪称为古代，具体来说就是指公元前4000年（文字的出现）到公元476年（西罗马帝国灭亡）。 主要包括美索不达米亚、埃及、希腊和罗马时期的美术。古埃及的庞大金字塔建筑，按照正面律程式雕刻的人像雕刻和神秘威严的狮身人面像。 《掷铁饼者》、《米洛斯的维纳斯》 中世纪是指公元5世纪（以公元476西罗马帝国崩溃作为标志）到15世纪（意大利文艺复兴的黎明），它标志着西方进入了基督教时代。受基督教制约，艺术为宗教服务。 到文艺复兴时期，美术不注重客观世界的真实描写，而强调所谓精神世界的表现。提出以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严。近代意义上的美术和艺术的概念才被确立和公认。艺术从最初的技艺，发展演变成为人们表达思想情感的一种精神活动。“美术三杰” 美术这个专门名词，近代日本以汉字意译，五四运动前后传入中国，开始普遍应用。蔡元培，以美育代宗教。提出美术这个词，还包括诗歌和音乐。国立杭州艺术专科学校 其后，我国教育界和文艺界把艺术和美术的概念逐渐分开。美术专门指艺术的一个重要分支，即视觉艺术部分。 中央美术学院 现有20个本科专业，包括中国画、书法学、绘画、雕塑、实验艺术、视觉传达设计、工业设计、产品设计、数字媒体艺术、服装与服饰设计、摄影、美术学、艺术史论、文化产业管理、建筑学、风景园林设计、影视摄影与制作、环境设计、公共艺术、动画。 根据艺术的感知方式，艺术可分为视觉艺术 、听觉艺术、视听艺术。 美术是一种视听艺术。 美术是什么艺术？ 根据艺术的创造方式，艺术可分为造型艺术 、表演艺术、语言艺术等。 美术是一种造型艺术。 根据艺术的物化方式，艺术可分为动态艺术 和静态艺术。 美术是一种静态艺术。 二、关于美术起源的学说（美术产生及原因） 模仿论、游戏论、表现论、巫术论、劳动论 启示：人类美术的动因是复杂而非单一的，劳动、巫术、情感、想象、内在冲动等，互相联系和制约，构成一种合力，共同推进美术的发生和发展。 第一节 美术 三、关于美术的理论（美术的本质、价值） 再现主义 表现主义 形式主义 后现代主义 启示：我们的美术教育要广泛了解和吸收各种理论的长处，更好地指导教育活动。 四、美术的构成：造型、构图、色彩 美术的分类  五、美术的主要类型： 1、绘画：最主要的一种艺术形式，应用最为广泛 2、雕塑：最具实体感的造型艺术 3、工艺美术：实用为前提，美化生活用品和生活环境的美术 4、建筑：具有象征性和形式感的造型艺术 绘画是造型艺术中最主要的一种艺术形式。它是指运用线条、色彩和形体等艺术语言，通过造型、色彩和构图等艺术手段，在二维空间(即平面)里塑造出静态的视觉形象，以表达作者审美感受的艺术形式。 绘画种类繁多，从不同的角度可将它划分为不同的类别。 从地域看，绘画可分为东方绘画和西洋绘画； 从工具材料看，绘画可分为水墨画、油画、壁画、版画等； 从题材内容看，绘画可分为人物画、风景画、静物画、动物画等； 从作品的形式看，绘画可分为壁画、年画、连环画、漫画、宣传画、插图等。 水墨画 油画 油画是以用快干性的植物油调和颜料，在画布，纸板或木板上进行制作的一个画种。作画时使用的稀释剂为挥发性的松节油。画面所附着的颜料有较强的硬度，当画面干燥后，能长期保持光泽。凭借颜料的遮盖力和透明性能较充分地表现描绘对象，色彩丰富，立体质感强。油画是西洋画的主要画种之一。 雕塑是用可雕刻和塑造的物质材料制作出具有实体形象、以表达思想感情的一种艺术形式。 雕塑的种类可以从不同角度来划分。 从制作工艺来分，雕塑可分为雕和塑。雕是从完整而 坚固的坯体上把多余部分删削、挖凿掉，如石雕、木雕、玉雕等，塑是用具有粘结性的材料联接、构成为所需要的形体，如泥塑、陶塑等。 从题材来分，雕塑可分为纪念性雕塑、建筑装饰性雕塑、城市园林雕塑、宗教雕塑、陵墓雕塑、陈列性雕塑。 从表现形式来分，雕塑可分为圆雕、浮雕。圆雕是不附在任何背景上，可从四面八方观赏的立体雕塑。浮雕是在平面上雕出凸起的艺术形象。表现手法借助于体积和结构等。 工艺美术是指日常生活用品经过艺术化处理以后，使之具有强烈的审美价值的产品。 我们一般把工艺美术