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质量守恒定律的教学设计方案 1 质量守恒定律的设计意图 元素符号、化学式、化学方程式是初中化学入门的三种重要化学用语，掌握了它们才有可能学好化学，其重要性可想而知。前两者前面已经学习了，本节为化学方程式的教学作了准备。通过本节的学习，学生就可以初步从量的角度了解化学变化，也就是从“性”向“量”过渡。由此可见，本节的学习将对全部初中化学的学习起到非常重要的作用。学方程式的正确书写是建立在质量守恒的基础上的，通过“质量守恒定律”引导学生从量的方面去研究化学反应的客观规律，为化学方程式的教学做好理论准备。同时理解了质量守恒可以更好地学习化学方程式的配平，以及利用化学方程式进行计算。 学生活动评价表 质量守恒定律的教学实施计划 * 巴吉垒中学 李辉 质量守恒定律的设计意图 2 质量守恒定律的教学流程图 3 学生活动评价表 4 质量守恒定律的教学实施计划 质量守恒定律的教学流程图 播放《念奴娇·赤壁怀古》 引发学生对质量守恒定律的兴趣 分组实验、讨论探究 学生讨论探究，教师检查指导 教师播放演示实验 观察实验现象，总结实验结论 得出结论：质量守恒定律 思考理解 播放动画:模拟电解水实验的实质 引导分析 小结、拓展应用 被动参与，没有团结协作的能力。 较积极参与，提出合理的意见，有团结协作的能力。 积极参与，提出好的意见，有团结协作的能力。 继续努力