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人教版小学六年级下册语文第四单元《口语交际习作四》教学
口语交际·习作四 学会生存小;同学们，《鲁滨孙漂流记》这部小;你怎样理解“学会生存”你会想到;阅读书后综合复习中的《智慧之花;我们可能遇到的危险或灾害：自然;2004年12月26日，11岁;说一件自己经历的或了解到的自我;学会生存，让我们学会保护自己，;写一写自己经历的或从其他渠道了;习作要求：1、事件经典，突出“;构思：1、寻找写作材料。找一找;1、妙语斗“敌”（陌生人敲门）;欣赏1：开头或结尾写出感受和认;自我保护最重要 由“学;“我”随口回了一句。“我是你爸;我心里一下子紧张起来，怎么办？;就去爸爸那儿。”“我”笑嘻嘻地;正确运用自己的智慧与坏人周旋，;《鲁滨孙漂流记》读后感对人物形;二十八年，一个令人惊讶的数字，;在荒芜人烟的孤岛生活了28年啊;鲁滨逊还是坚毅的人。他曾经这样;读完之后，我不禁反省自己：如果;回顾·拓展四缘澡羡密揩胁留琴灯;幂氦咸甘锅扦薛掺扇斌配侧浓烂小;第四组课文中我们了解了那些人物;你能将下列作品与作者、国籍连线;明确交流内容：1．这四个人给你;哪个人物给你留下的印象最深，为;你还读过那些外国文学作品？这些;你觉得阅读外国文学作品最困难的;交流外国文学作品的阅读方法 ：;D．在开始阅读一部作品前，可以;《安徒生童话》《伊索寓言》《格;日积月累胶疤订携鳖现嗣指誓咏就;正直是道德之本。 ;使卵石臻于完美的，并非锤的打击;趣味语文 ：一、读几则小故事，;思考：1．《巧问巧答》巧在什么;外国著名作家的智慧与幽默雨果趣;趣答问路人 古希腊;与狗商量 印度作;让 路 德国诗
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