当代国际秩序之争案例.ppt

2016年上半年形势与政策 教学内容 专题1 精准扶贫 专题2 十八届五中全会精神解读 专题3 国际秩序之争 要 求 1. 所有班级的形势与政策教学，必须在上课前点到，要求学生当堂上交课堂笔记，由任课教师统一交马克思主义学院三楼图书资料室。 要 求 2. 每个学生在三个专题中任选一个，写一篇小论文，字数在1500左右，一律用湖南第一师范学院考试答题纸手写。 答题纸以学院为单位于4月22日统一到理A三楼教科办宋老师处领取。 要 求 3. 课程结束后，以学院为单位于5月10日将论文交马克思主义学院教科办。 地点：东方红校区理A三楼教科办 电话上课时间 第9-10节 上课时间 18:10至19:50 第11-12节 上课时间 20:00至21:40 目 录 一、国际秩序的建立与发展 二、国际秩序之争的主要力量 三、国际秩序变革中的中国力量 四、国际秩序之争的焦点与走向 五、构建新型大国关系 国际秩序是指在一定世界格局基础上形成的国际行为规则和相应的保障机制，通常包括国际规则、国际协议、国际惯例和国际组织等。 《联合国宪章》对维护世界和平和促进经济发展起了积极作用。苏联和美英两种不同社会制度国家之间的和平共处原则正式纳入了国际关系体系。 第一次把维护和平与解决经济和社会发展问题紧密地联系在一起。 宪章提倡和平、民主、独立的原则，对战后世界的发展有着极大的作用。 布雷顿森林体系 —— 是二战后以美元为中心的国际货币体系。1944年7月，由西方主要国家确立、按照美国利益制定的原则。布雷顿森林体系的建立，促进了战后资本主义世界经济的恢复和发展。因美元危机与美国经济危机的频繁爆发等原因，该体系于1973年宣告结束。 20国集团的成员包括：美国、英国、德国、法国、日本、意大利、加拿大、俄罗斯(原八国）、欧盟、澳大利亚、中国、南非、阿根廷、巴西、印度、印度尼西亚、墨西哥、沙特阿拉伯、土耳其、韩国。这些国家的国民生产总值约占全世界的85%，人口则将近世界总人口的2/3 。 中国将于2016年9月4日至5日在浙江杭州举办二十国集团领导人第十一次峰会。 1.西方价值观的主导地位 西方价值观：自由、民主、平等。 近年来，西方价值观开始受到国际社会的质疑。 中国的国际地位和影响力快速上升，国际社会开始关注以什么价值观指导建设国际新秩序。在肯定和平、发展、公平正义、民主、自由是全人类价值观的同时，中国还提出互商互谅、多边主义、共建共享、包容互惠、和而不同等建立国际新秩序的价值观。 2.双重标准的国际规范。 当前国际规范的特点是西方中心主义的双重标准。 在双边关系上，西方国家在它们之间和对非西方国家采取双重标准的政策。 比如，西方国家相互不支持对方国内的分离主义，却支持非西方国家的分离主义；反对危害西方国家的恐怖主义，但支持不危害西方国家的恐怖主义。 又如，在科索沃问题、苏格兰问题上等。 3.西方主导的国际制度安排 当前国际制度安排可分为全球性和区域性两个层次。 全球性的制度安排和西方国家参加的区域性机构多是由西方国家主导 在非西方参加的区域性制度安排中多数由地区大国主导。 4、当年国际秩序的合理性 虽然很多国家对于当前的国际秩序不满，但现有国际秩序却是1648年《威斯特伐利亚和约》以来最为和平的。 在当前国际政治秩序下，任何国家领土主权不容侵犯。 当前国家经济秩序促进了国际经济合作的快速发展。 比如经济全球化、市场化的推动，对外开放政策等。 5.当前国际秩序的不合理之处 西方中心主义的双重标准规范缺乏足够的正义性，导致当前国际秩序不稳定； 以西方的价值观作为国际秩序优劣的唯一标准，未能兼顾世界上多种文明或价值观（不合理的核心）； 阻碍了国际社会建立依据实力变化调节国际权力的机制，导致冲突加剧。 西方国家拥有超过其实际能力的国际权力，非西方国家的国际权力则低于其实力。比如，联合国中发达国家占成员国比例不足1/3, 却拥有安理会常任理事国3/5的席位。 西方国家推行其价值标准，导致中东地区的安全陷入混乱。 针对2010年以来“阿拉伯之春”运动在中东引起的政治混乱，西方采取了支持反政府力量的政策，导致该地区的政治冲突升级为战争，且持续不断地领国扩散。一些美国学者已经开始反思美国在中东推行的西方民主政策的弊端。 以西方自由市场原则为唯一标准，使得世界经济缺乏有效的监督机制，无法防范经济危机发生。19