当代技校生职业学习新机遇案例.pptVIP

学历证书与职业资格证书 学历证书 （1）一个人接受教育的年限 （2）所具有的文化程度或学业程度 （3）由教育部门或有资格的相关部门颁发 职业资格证书 （1）一个人能否胜任某一职业 （2）由劳动人事部门或由其委托的部门颁发 （2）详细分类(国家规定实行就业准入的职业） A生产、运输设备操作人员:车工，汽车驾驶员，机修钳工，涂装工等 B农林牧鱼水利业生产人员：动物检疫检验员、沼气生产工等 C商业、服务业人员：营销员，中式面点师，美发师等 D办事人员和有关人员：计算机操作员、制图员、话务员等 学历≠能力 学历并不代表能力，马云说过这样一段话，当你毕业于名牌大学，请你用欣赏的眼光看看别人；当你毕业于特别普通的学校，请你用欣赏的眼光看看自己。文凭和财富不成正比，只要胸怀远大，诚信做事，自信并且赋予行动，你就能笑到最后。 1、传统产业的提升呼唤技术工人 1 大力加强第一产业 发展现代农业，推广应用农业技术 2 调整提高第二产业 利用高新技术提升传统制造业，培养一支掌握现代技术的产业大军，实现蓝领高技术化 3 积极发展第三产业 信息产业的发展促使劳动者提高技能 东西南北中，普遍缺技工 职校就业优势 （1）职校按照市场需求办学，培养的学生能够满足企业生产需求 （2）职校毕业生技术强，心态正 （3）各职校对学生就业问题给予充分重视，为毕业生提供更好就业服务 （4）企业转变用人观念，唯才是举 3、技校生重任在肩 当代技校生任重道远 我们可以引进外资、可以引进先进技术、可以引进管理模式，但我们不能引入大批的技术技能工人。 课后作业 1、你是如何安排你的业余时间的？ 其具体计划和措施是什么？ 2、你觉得一个优秀的技术工人应该具备哪些素质？ 学好本专业可以提高自己哪些方面的技能？ 3、我们可以引进外资、技术、管理模式，为什么不能引进大批的技术技能工人，你如何理解？ 4、成才的道路是宽广的，技校生同样能成才。请问你所学的专业是（ ），跟这一专业相关的职业或工种有（ ）。 * 本模板来源于网络，由第一课件网整理发布，免费分享给大家使用。 更多精彩PPT模板，请访问 使用时删除此备注即可。 配色方案修改： 配色方案在【格式】--【幻灯片设计】--【配色方案】--【编辑配色方案】下调整。 LOGO的添加： Logo添加修改在【视图】--【母版】--【幻灯片母版】下调整。直接选择logo图片删除或修改。 字体格式的设置： 括标题和文本格式的设置在【视图】--【母版】--【幻灯片母版】下调整。 （1）等级 　　我国职业资格证书分为五个等级：初级（五级）、中级（四级）、高级（三级）、技师（二级）和高级技师（一级）。 学历和能力谁更重要 辩论 牛根生，蒙牛集团创始人，曾入选“影响中国生活方式10大人物”。 　 1958年1月25日生于呼和浩特。出生不久，为生活所迫，被生父母卖入养父母家。小学毕业后，1978年参加工作，成为一名养牛工人。1983年进入乳业工厂，从基层干起，直至担任伊利集团生产经营副总裁（同时也是伊利创始团队成员），成为“中国冰淇淋大王”；1999年离开伊利创立蒙牛， 后用短短8年时间，使蒙牛成为中国乳业总冠军。蒙牛集团被全世界视作中国企业顽强崛起的标杆，“蒙牛现象”成为经济界最热门的专有名词之一。 二、技校生机遇和挑战 1、产业结构调整需要技术工人 第三产业的兴旺发达是现代社会的重要标志 中国产业结构 第一产业（农业）：11.1% （2%） 第二产业（工业）：48.5% （22%） 第三产业（服务业）:40.4 % （76%） 注：括号内标注为美国比重 我国制造企业多数仍专注于一般的生活消费、原材料等低端制造领域。代表一个国家的制造业发展水平、国民经济各部门、各产业急需的高端装备产品，则仍处于严重依赖进口的局面。 3、中国工业走向世界渴求技术工人 我国制造企业多数仍专注于一般的生活消费、原材料等低端制造领域。代表一个国家的制造业发展水平、 国民经济各部门、各产业急需的高端装备产品，则仍处于严重依赖进口的局面。 2、中国制造与中国创造 Made In China 　　中文意思：中国制造 　　最新翻译：Made In China =没定拆哪（“音译和意译最完美的结合”、“史上最牛翻译”） 胡锦涛在珠海市高级技工学校多媒体技术实训室，亲切勉励学生刻苦学习，潜心钻研，努力成为高素质技能型人才。胡锦涛语重心长地说，没有一流的技工，就没有一流的产品。现在我国技术工人特别是高级技工非常匮乏。希望同学们刻苦学习文化科学知识，潜心钻研专业技能，努力成为高素质技能型人才