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2012西城2模答案 1.C 2.B 3.C 4.B 5.B 6.A 7.D 8.C 9.B 1.C A同等学力 叱咤（zhà） B势利眼 拙（zhuō）劣 D集思广益 泥（nì）古不化 2.B 当仁不让：原指以仁为任，无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。【近义词】：义不容辞、理所当然 不胜其烦：胜：禁得起；烦：烦琐。烦琐得使人受不了。【反义词】：不厌其详、不厌其烦、简明扼要。 犬马之劳：愿象犬马那样为君主奔走效力。表示心甘情愿受人驱使，为人效劳。用于自喻。 目无全牛：全牛：整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。本句理解为没有全局观念，望文生义。 3.C 4.B 5.B 6.A 听：处理、判断 7.D 8.C 9.B “推卸责任”错 10. 世间极闲适事，如临泛游览、饮酒弈棋，皆须觅伴寻对；惟读书一事，止须一人，可以尽日，可以穷年。环堵之中而观四海，千载之下而觌（dí）面古人，天下之乐，无过于此。而世人不知，殊可惜也。 译文：人间有非常安逸快乐的事，比如登高远眺，划船戏水，游览名胜，饮酒下棋等，但是它们都需要寻找同伴、对手。只有读书这件事，一人即可;你可以读一整天，也可以读一年。坐在书房里，便能游遍天下.千年之后，却也可以会见古人。天下的快乐之事都超不过阅读啊。可是好多人不明白这个道理，真可惜呀 《高荷》 元稹　 种藕百馀根，高荷才四叶。飐zhǎn闪碧云扇，团圆青玉叠。亭亭自抬举，鼎鼎难藏擫yè。不学著水荃，一生长怗怗tiē 。 (1)C “风力的抬举”错，应该是“自抬举”，自己勉励挺拔向上。 （2）写了“荃”贴近水面因而一生安宁；写“荃”是为了反衬“荷”，突出“荷”的高举以及因“高”而会遭到外力打压的特点。 13 （1）元稹借高荷寄寓了这样的人生原则：为人自当追求高远的境界或坚守高洁的节操；虽遭外界打压摧残历经艰险也矢志不渝。4分 （2）延伸举例具体1分，阐发准确、深刻3分，表达2分。 14.A 15. (1)元典对民族精神类型系统的符号化记录。 （2）千百年间，人们会依托元典所反映的基本精神，并对其不断做出重铸与发挥。 （3）元典思考的是指向宇宙、社会和人生的普遍性问题。 （4）元典的答案是一种哲理式的原型，是一种开放式的框架。 （5）元典的内涵与外延具有不确定性，可以不断做出适应时代发展的诠释。 16.C E 17 (1)要点一：乡村文化生活的匮乏。要点二：群聚观影记忆的飘散。要点三：搞市场经济，钱把乡情扯薄了。要点四：为了赚钱不怕遭人恨，以何旺为代表的新一代的变化令老人感到凄凉。 （2）承上启下。承接上文，补充说明眼下村民看不上电影的原因。开启下文“望着”这一动作作为下文写何山老爹“环视四周”发现人们埋伏观影进而“资助”孩子们引线。 18.要点： （1）面对村中父老，要面子。 （2）看重乡情，乡情胜过金钱。 （3）尽力助人，维护着祖传的厚道。 （4）疼爱孩子，慈祥善良。 （5）关心村人文化生活，有悲悯之心。 答出任意3点给6分（上述关键词1分，结合作品1分） 19. 人物表现概括示例： 村领导都在抓经济，很难顾得上给乡亲们放场电影了。年轻人（何旺为代表的）用市场经济的办法，开辟山村文化市场。村民渴望看电影，却鄙视何旺收费。 3个要点各1分，延伸5分，语言表达2分。 作文主要问题： 1.概念不清：将“书店”换成了“书”“文化” 2.偷换话题：将“书店的新旧形式的激烈竞争”换成“读书方式、经济与文化的发展”等。 最佳立意角度： 1.迎接挑战，勇于创新 2.继承与发展 3.完善求生存，创新求发展 4.坚持特色，发展个性 5.推陈出新 实体书店引发的联想 王昱 1.面对挑战，重变革。 2.面对挑战，重扶植。 3.面对挑战，重特色。 跟随时代，勇于创新 曹一凡 1.清醒面对，勇于创新 2.百折不挠，坚持创新 3.乐于奉献,创新之旨 精新华旧 黄路遥 1.体验电子书---尝试新方式,找到精髓. 2.追读纸质书---回忆旧方式,保留精华. * * * *