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关于公共图书馆开展科普宣传工作几点思考 　　摘 要： 公共图书馆作为传播文化科学知识的公益性机构，图书馆也具有社会教育职能，它拥有资源、技术和服务优势，所以在科普宣传工作中公共图书馆应该是一个重要组织。本文以重庆市大渡口区图书馆开展科普宣传工作为例，来思考公共图书开展科普宣传的方式方法 关键词：公共图书馆 科普宣传 科普活动 大渡口区图书馆 中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）05-0060-01 前言 科普宣传工作及科学普及宣传工作，是指采用公众容易理解、容易接受的一种方式来科学普及社会科学以及自然科学的相关知识。公共图书馆是一个集保存人类文化遗产、开展社会教育、传递科学情报、开发智力资源等几项职能为一体的公共文化服务机构。其中图书馆就肩负着开展社会教育和传递科学情报的职能，图书馆从而真正走入平民百姓当中，担负起了对人的科学知识文化教育的任务。现代社会，图书馆成为继续教育、终身教育的基地，担负了更多的教育职能。图书馆丰富、系统、全面的图书信息资料，成为图书馆从事科学情报传递工作的物质条件。在信息社会，图书馆的科学情报功能将得到加强。同时图书馆要满足社会大众对文化的需要，丰富和活跃了人民群众的文化生活，在科普宣传工作中也起到了不可或缺的作用 一、公共图书馆开展科普宣传工作的现状 1.局部营造氛围式的科普宣传 科普宣传工作也属于公共图书馆公共文化服务工作中的一项，许多公共图书馆的科普宣传工作都存在以局部营造氛围来进行科普宣传，这样使得接受到宣传的群众就带有随意性和偶然性。例如今天图书馆设立一个宣传窗口来进行科普宣传，那么到图书馆并且经过这个宣传窗口的群众就可以接受到科普知识宣传，但是能够接受宣传的群众有可能是该区域或者该图书馆服务人数的20%。这种以点概面的局部宣传方式总体而言是弊大于利的，这样将科普宣传的对象局限性了，宣传工作开展不够深入，接受宣传的群众感受也不深刻，不利于科普宣传工作的长期开展 2.图书馆开展科普宣传工作主动意识不够 图书馆作为科普宣传工作的主阵地，但是在科普宣传工作开展的主动性上还有所欠缺。一是科普宣传工作人才队伍单薄。公共图书馆除了要开展科普宣传工作还要开展全民阅读、关爱青少年、关注留守儿童等主题的阅读宣传活动。所以在工作人员结构安排上，很多图书馆都存在科普宣传工作人员不足的情况，这样也间接的影响了科普宣传工作开展。二是图书馆工作人员自身素质参差不齐，对于科普知识本身了解有限，对于科普宣传工作开展主动意识不强 3.科普宣传工作的开展存在“宣者有余 传者不足”的情况 公共图书馆作为一个为广大老百姓提供给公共文化服务的社会公益性文化服务机构，大多数公共图书馆在开展科普宣传工作都存在着“宣者有余 传者不足”的情况。有些公共图书馆的科普宣传工作主要是依靠图书馆自身的科普宣传工作人员来开展，这样就存在着每次进行了集中的科普宣传，但这也仅仅是本次参与了科普宣传的群众受益，而本次宣传的科普精神内容并没有传达下去深入到基层。公共图书馆的科普宣传工作没有形成一个薪火相传的“网络”，这样“宣者有余 传者不足”的情况，会影响科普宣传工作开展力度和深度 二、重庆市大渡口区图书馆开展科普宣传工作的几点做法 1.打造载体，丰富资源 图书馆要在科普宣传工作中发挥重要作用，首先就应该具备开展社会科学普及活动的场所，目前大渡口区图书馆拥有展览展厅及学术报告厅各一个，学术报告厅可容纳220人。图书馆的少儿阅览室、图书外借室、国学经典阅览室都可用来开展社会科学普及活动。同时开展活动所必须的电脑、摄像机、相机、投影仪、音响等设施设备也很完善。其次就是在科普资源上进行补充和丰富。目前大渡口区图书馆拥有纸质藏书26万余册，其中社科类图书17.7万余册，占到了总藏书量的68.4%。2016年上半年新增纸质图书9433种，18866册，社科类图书占新增图书量的65%，其中少儿科普读物有3764册。除了纸质图书资源外，图书馆还有数字资源15TB，其中包括《万方科技视频数据库》等综合性专业数据库、电子图书期刊和少儿数字资源。并且开通了移动图书馆，“移动图书馆”可突破时间、空间限制，通过手机、平板电脑等移动阅读终端设备扫描二维码，从而随时随地享受图书馆数字阅读服务及科普资源，极大地提升了图书馆开展科普宣传工作的能力和水平 2.优化科普宣传队伍，培养科普宣传志愿者 图书馆成立了以5名职工为成员的“科普宣传”工作小组。活动小组下设办公室，由办公室工作人员3名工作人员具体负责开展社会科学普及各项活动筹备和组织工作。但仅仅靠图书馆这几名工作人员来开展科普宣传工作是绝对不够的，所以大渡口区图书馆结合本区实际情况，依托“文化馆图书馆总分馆制”示范项