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分层教学模式在初中英语阅读教学中应用探究 　　【摘要】高尔基说过“书是人类进步的阶梯”，人类的社会发展离不开知识的创新，随着我国国际化进程的不断发展，人们越来越重视英语学习的教育。初中英语是英语教学的基础，在以后的英语学习中起着重要的地位，教师应该注重初中英语教学，让学生热爱英语，养成正确的学习习?T和学习方式是当今英语教育亟待解决的问题 【关键词】分层教学 初中英语 英语阅读 教学研究 引言 当今文化教育越来越重视英语教学，随着社会国际化进程，英语被越来越广泛的运用。初中英语教育对学生至关重要，教师是学生的引导者，如何使用正确的教学模式让学生爱上英语，能够化被动为主动，是所有英语教师急需要解决的一大难题。传统的死记硬背的教学模式已经没有办法满足学生们的需求，分层教学模式应时而生，它能够很好的解决英语教学中存在的一些问题，能够提高学生对英语学习的积极性 一、初中英语阅读教学基本现状分析 1.陈旧的教学方式。在初中教学体系中英语是一门十分重要的课程，它是学生正式接触英语并进行正式英语学习的关键时期，而英语阅读教学又是英语教学中的重难点。如今的初中英语阅读教学中，教师依旧按照传统的教学模式进行英语阅读的教学，教师讲学生听，这种填鸭式的教学模式已经无法适应新时代的英语阅读教学的需求，无论教师传授的多么好，依旧无法提高学生们的阅读能力，反而会让学生在枯燥无味的教学中渐渐失去学习兴趣 2.忽略学生的差异性。世界上没有完全相同的两片叶子，也不可能会有完全相同的两个人。学生因为成长环境和认知程度的不同，在进行英语阅读学习中必然是会存在差异性的，但是初中英语教师在进行英语阅读教学中却忽略了学生之间的差异性，采用统一的英语阅读教学方法。教师在进行英语阅读教学中，往往会以领悟能力强的学生为主体，认为他们的阅读能力提高了就代表一个班级的学生的阅读能力都提高了，忽略了那些领悟能力差的学生。教师在班级整体对这一轮英语阅读能力掌握后便会进行新一轮的阅读能力的培训，但是那些基础差的学生只会感到英语阅读越来越难，久而久之就会渐渐失去对英语阅读的学习兴趣，难以再提高自己的英语阅读水平 二、分层教学模式的重要性 学生因为成长环境和小学的学习方法的差异性，导致在进行初中英语阅读学习的过程中存在不同程度的分层，教师不能以一概全忽略学生之间的差异性。以往的英语阅读教学模式忽略了学生之间的差异性，只关注班级的整体成绩，这样对一些成绩较差接收能力相对弱些的学生来说势必会造成一定的学习困扰，久而久之学生就会失去学习兴趣。在初中英语阅读教学中采用分层教学模式，能够改变传统教学模式所带来的缺点，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习信心，对不同英语程度的学生采用不同的教学模式，能够有效提高班级整体的英语阅读水平，分层教学模式的运用，不仅提高教师的教学质量还能够提高学生的学习效率 三、分层教学模式的应用研究 1.创设良好教学环境。俗话说的好：兴趣是获得知识的第一步，兴趣在学习中的重要性毋庸置疑，没有任何人是在没有兴趣的情况下学会知识的。分层教学模式虽然适应于当今社会的初中英语阅读教学，但是如果教师无法在课堂上激发学生的学习欲望，即使是使用最先进的教学模式也没有办法提高学生的学习质量。因此，初中英语教师在进行英语阅读教学过程中应该要创设出良好的教学环境，引导学生能够自主 的进行英语阅读的学习，激发他们的学习兴趣，这样才有利于分层教学模式在英语阅读教学中的应用 初二英语第四单元“饮食生活习惯”案例： 师：同学们看一下多媒体屏幕上所展示的一系列图片，你们都能说出每张图片中有哪些食物吗？（教师向同学们展示一系列的食物图片，并让同学们进行问题回答） 师：你们回答的都很好，那你们知道哪些食物是健康的吗？（让学生进行讨论并作答） 师：我们每一天都离不开食物，不良的饮食习惯会让我们的身体受到伤害，那究竟有哪些伤害呢？想必你们都很想知道，那就仔细阅读这篇课文，然后用英语来告诉老师 2.掌握学生特点。人生来便是独一无二的存在，每个学生都是一个独立不同的个体，教师在进行教学过程中需要掌握学生的特点，进行因材施教。学生因为多种因素在英语词汇量、阅读水平和阅读能力上都有很大的差异，教师需要对学生进行一个梯度的划分。初中教师要想在英语阅读教学中进行分层教学，首要之事就是了解每一位同学的学习特点，并且依据他们对英语知识掌握的实际情况进行梯度划分，可划分为发展层、中间层和基础层，然后进行有针对性的教学，充分发挥出分层教学的作用。掌握学生的学习特点然后进行分层教学能够从学生的根本上提高学生英语阅读能力，因此了解并掌握学生的特点是英语阅读教学得以实施的关键之处 3.对教学课堂进行分层。在掌握了学生各自不同特点之后，对学生进行三个阶段的划分：