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如何科学开展幼儿心理健康教育 　　【摘 要】幼儿心理健康需要家庭、幼儿园的共同配合，相互之间第一时间反馈孩子在家中、在园中的实际发展情况，充分掌握幼儿的心理需求，借助于家园合作来更好的引导幼儿，避免其出现心理障碍，科学合理的展开心理健康教育工作，确保幼儿的身心健康成长。本文结合笔者实际教学经验，探讨了如何科学开展幼儿心理健康教育工作 【关键词】幼儿教育；心理健康教育；对策 一、幼儿心理健康教育存在的问题 一方面，没有充分认识到心理健康教育对幼儿成长的重要性。不管是幼儿园教育工作实践还是理论方面的研究，都没有对幼儿心理健康教育给出一个较为清晰的界定，同时也没有科学的开展心理健康教育，例如说在心理健康教育过程中过于强调幼儿常见行为和异常行为的心理诊疗，而对于心理问题的提前预防不是非常重视；另一方面，幼儿教师在开展心理健康教育过程中不是非常规范，首先是职前培养幼儿教育中，并未设置专门的幼儿心理辅导课程，造成部分幼儿教师没有深入的了解心理健康教育的主要内容，其次是在幼儿心理健康教育实践中，心理健康教育内容相对分散，并未专门结合幼儿的身心发育特征展开教育，在很大程度上影响了心理健康教育的效果[1] 二、科学开展幼儿心理健康教育的对策 （一）利用实践活动开展心理健康教育 做好幼儿心理健康教育，组织进行心理健康教育实践活动是非常重要的。在对活动方案进行设计的过程中