一物多玩体育活动组织流程及策略.pdfVIP

计一 物 多 玩 体 育 活 动 组 织 流 程 及 策 酪 宿迁市实验小学幼儿园 冯 鑫 一 、 活动的一般流程 1．材料要具有多变性、实用性 验。 第一步，准备活动。一般是器 和探究性。 适时展示，共享经验。一轮玩 械操、模仿操、韵律活动等，活动幼 一 物多玩活动的前提就是所 法探索结束后(幼儿探索兴趣开始 儿身体各个部位，为下面探索活动 选的游戏材料要可变化、可重组． 减弱时)．教师应适时请幼儿把自 做好准备。 蕴含着多种多样的玩法．充盈着丰 己有创意的玩法介绍给大家．一方 第二步，第一次尝试。鼓励幼 富的探索空间。活动中通过引导孩 面，丰富其他孩子的活动经验．在 儿自己或与同伴一起探索材料的 子大胆探索材料的各种玩法，有效 玩法上给他们以启迪；另一方面， 不同玩法，教师以观察者、引导者、 地发展孩子的不同运动能力，挖掘 又可以培养做介绍孩子