个性化课堂设计实例研究——教师参与课堂活动.pdfVIP

第 12 卷第4 期 漂河职业技术学院学报 Vol. 12 No.4 2013 年7 月 Journal of Luohe Vocational T，配hnology College Jul.2013 doi: 10. 3969/j. issn. 1671-7864.2013.04.065 个性化课堂设计实例研究 一一教师参与课堂活动 杨娴l 气谈宏慧2 (1.湖北中医药高等专科学校，湖北荆州 434020;2. 长江大学外国语学院，湖北荆州咄咄20) + 摘 要:课堂设计是课堂教学的设想和计划。课堂设计时应注重教师对课堂活动直接参与，并扮演前台演员 和幕后导演双重角色。本文提出教师在课堂导入、师生互动、自我评价、价值认定、理想与现实对比和课堂小结中 与学生同等参与课堂活动的课堂设计模式。实例研究表明，这种课堂设计能激发学生的学习兴趣和内在动力，使 学习情绪处于积极状态中，同时有助于增进师生互信，活跃课堂气氛，得到有价值的信