一定物质的量浓度的配制课时2.pptVIP

物质的量在化学实验中的应用 第2课时 一定物质的量浓度的溶液的配制 天龙八部 计算称量做先锋，溶解冷却随后行； 移液洗涤三两次，玻棒引流记心中； 胶头滴管来定容，视线液面刻度平； 摇匀装入试剂瓶，贴好标签功告成。 ⑤洗涤（振荡）：用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2~3次，并将洗涤液注入容量瓶，振荡均匀 ⑧装瓶：将配制好的溶液转移到试剂瓶中，贴好标签 (容量瓶不能保存溶液) 实验做完了，请同学们小结 配制一定物质的量浓度溶液的步骤好吗？ 配制步骤： （1）计算 （5）洗涤 （2）称量 （6）定容 （3）溶解 （7）摇匀 （4）移液 （8）装瓶，贴标签 误差分析三部曲 第一：确定此操作是属于天龙八部中的哪一步 第二：这样的操作在此步骤中会造成什么直接 影响 第三：把这样的直接影响代入公式中进行分析 练习： 100 mL 1 mol／Ｌ的ＮaＣl溶液中所含ＮaＣl的质量为多少？ 解：ＮaCl的物质的量为： n（ＮaCl）＝c（ＮaCl）·V（ＮaCl） 　　　　　 ＝1 mol·L-1×0.1 L 　　　　 ＝0.1 mol ＮaCl的质量为：m(ＮaCl)＝n(ＮaCl) ·M(ＮaCl) 　　　　　 　＝0.1 mol×58.5 g·mol-1 　　　　　　 ＝5.85 g 托盘天平、烧杯、玻璃棒、 容量瓶、胶头滴管、试剂瓶 １、主要仪器 2.实验步骤 步骤解读 ②称量：用托盘天平称量NaCl 5.9 g （托盘天平只能精确到0.1 g） 　　称量时能将NaCl固体 直接放置于托盘上吗? ①计算：根据公式n=c·V及m=n·M可知 m(NaCl )=5.85 g ③溶解（冷却）：将溶质倒入小烧杯,加入适量的水，用玻璃棒搅拌溶解,冷却至室温 　　某同学为了加快溶解 速度，溶解时所加的水为 １00 mL，你认为可以吗? 配制溶液时，选用和 所配溶液体积相等或稍大 的容量瓶进行配液． ④转移：将冷却后的溶液，用玻璃棒引流，转移至100mL的容量瓶（由于瓶颈太细） 思考：将烧杯中的氯化钠溶液转移到容量瓶中， 此时溶质是否完全被转移到容量瓶中？ 应如何处理？ 答： 还有残留在烧杯壁和玻璃棒上的 氯化钠未被转移。因此要用蒸馏 水洗涤用过的烧杯和玻璃棒。 ⑥定容：加水至离刻度线1-2cm处，改用胶头滴管滴加至刻度（凹液面最低处与刻度线相切） 100mL 思考：若定容时不小心液面 超过了刻度线，能用胶头滴管把多余的液体取出吗？ 答：不能，必须重新配制 ⑦摇匀：塞好瓶塞，用食指顶住瓶塞，用另一只手的手指托住瓶底，反复上下颠倒，混合均匀 实验总结 四、误差分析： 　　根据上述公式推断实验过程中，分析实验 过程中哪些操作会引起m（Ｂ）或Ｖ的变化，如果可以使其变化，则对c（Ｂ）造成误差。 M(B)·V Ｃ（Ｂ）＝ n（Ｂ） 　　Ｖ = m(B) 1.药品、砝码左右位置颠倒(使用了游码） 7.搅拌时部分液体溅出 6.溶解前烧杯内有水 5.未冷却至室温 4.量取时俯视刻度线 3.量取时仰视刻度线 2.用滤纸称量易潮解的物质（NaOH等） 称取 或量 取 V m C 因变量 能 引 起 误 差 的 一 些 操 作 减小 —— 偏 小 —— 减小 偏大 —- —- 无影响 减小 —— 偏小 溶解 增大 —— 增 大 减小 —— 偏 小 减小 —— 偏 小 9.洗涤量取浓溶液的量筒并将洗涤液转移到容量瓶 11. 水加多了，用滴管吸出 15. 配好的溶液装入干净的试剂瓶时，不慎溅出部分溶液 14. 发现液面在刻度线以下，再加水 13. 定容时，俯视刻度线 12. 定容时，仰视刻度线 定容 摇匀 10. 移液时玻璃棒一端在刻度线以上 8.未洗涤烧杯和玻璃棒 转移 V m c 因变量 能 引 起 误 差 的 一 些 操 作 减小 —— 偏 小 —— 增 大 偏 小 —— 增 大 偏 小 —— 减 大 偏 小 —— 增 小 偏 大 —— —— 无影响 —— 增 大 偏 小 增大 —— 增 大 读数偏小，实际量取浓溶液体积偏大，物质的量浓度偏大。 读数偏大，实际量取浓溶液体积偏小，物质的量浓度偏小。 8 平视 7 8 仰视 7 8 俯视 7