未来学校十五个变革可能.doc

未来学校十五个变革可能 　　不久前在杭州召开了二十国集团峰会，刚刚又举行了世界互联网大会，现在，2016年11月20日，我们在温州举办2016年新教育国际论坛。我觉得这三个会议都有一个共同的特征，那就是都是思考未来世界和中国走向、未来中国和世界将怎样更好地连接 这几年我们一直在比较深入地思考未来的教育走势，这是一个摆在我们面前非常关键的问题。互联网已经改变了我们的商业体系，我们很少到实体商业中，尤其是年轻人。淘宝每天的营业额难以想象，今年全世界的银行包括中国在内大幅度的裁员，让我们看到未来的实体银行可能也会削弱 在一??个传统行业发生变革的时候，教育走向何方？教育不变吗？教育也会像商业、金融那样受到互联网的影响吗？未来的学校也会消减吗？这是一个值得我们思考的问题。新教育给自己的定位就是为未来中国教育探路，也就是说未来中国教育走向何方，新教育作为一个先行者正在进行探索 大家可以看到，新教育这16年来，就是探索。所以，未来是我们正在创造的地方。那么我们怎样创造呢？我觉得新教育有责任、有使命、有担当去做一个探索者，所以我今天讲的这15个变革，大家可能看起来有点觉得是异想天开，但是我要说的是，凡事皆有可能。我记得大概两年前，我第一次在北京好未来教育科技公司内部讲我对于未来的展望的时候，他们的董事长就问我，他说：“朱老师你说的这些东西什么时候能够实现？”我说：“什么时候能实现，取决于我们怎么去做，我们已经站在门口，敲开门就是一个新的世界。”所以我今天讲的这些内容，其实已经悄悄地在世界各地或者以显著的形态在呈现，或者以隐性的方式在出现 所以，我想把我的一些思考跟大家做分享，看看未来到底能够走向何方 我说未来大概有这么一些方面：第一，学校将成为学习共同体。第二，开学与毕业的时间无固定。第三，学习的时间、每天上课的时间会弹性化。第四，教师的来源会发生很大的变化。第五，未来政府买单和学习者付费将成为一个并存的方式。第六，学习机构包括学校、补习机构、培训机构、网络教育一体化。第七，网络学习会在教育中发挥更大的作用。第八，游戏在学习中也会扮演很重要的角色。第九，学习内容进一步订制化和个性化。第十，学习中心会变得小规模化。第十一，文凭的重要性会被课程的重要性所取代。第十二，考试评价会从现在的鉴别走向诊断。第十三，家校合作共育，家庭在学校教育中起着越来越重要的作用。第十四，课程指向生命与真善美。第十五，幸福完整的教育生活 第一，未来的学校将成为学习共同体。也就是说，未来的学校是由一个一个的网络学习中心和一个一个的实体学习中心共同构成的一个学习共同体，都可能成为我们的学习中心。我们说的学习共同体，比如，未来的新教育将可能成为未来中国最大的学习共同体。构成一个学习共同体中的每个学习中心可能都有自己鲜明的特色。当然，新教育推广的3000所学校肯定要选择，我们根据它最优的可能性，在不同的区域乃至于全世界，都有我们的一些中心。在新教育共同体的学生是流动的，可以在不同的学习中心学习不同的课程、学习不同的内容。比如这个月我们在温州翔宇来学灯谜，下个月我们到北京中学去学北京文化。这样，一个学生的学习空间打破了传统的概念，所以，我觉得这是完全有可能实现的一种新型的学习方式。我们现在就可以组建，如果说我们先选一些志愿者，选10个学校组成新的学习中心，就可以尝试把我们的学生在学习中心之间，开始打破常规的教学，利用我们的暑期长假、节假日这样进行，所以这是一个可能性 第二，开学和毕业的时间无固定。未来的学校没有开学的时间了，不是像现在这么刻板。现在规定6岁或者7岁入学，实际上是很不合理的。每年9月1日统一为新生入学时间，所以很多父母亲就在此前选择剖腹产。其实不管7岁或者8岁的孩子，每个孩子的个性发展、心理特征、认知水平是完全不一样的。现实中，有的孩子5岁入学，有的孩子9岁入学，充分说明每个孩子身心发展是不平衡的。对此，今后学校学习的时间可以更加弹性化、人性化，满足不同层次学生的身心发展。目前的学校，因为受资源配置、办学规模、教师人数、学校空间等多方面的问题限制还达不到这样的高要求。学生也不能提前毕业，没有提前毕业的机制。未来，学生什么时候学完就可以什么时候毕业，也可以随时举行毕业典礼，整个的学习时间会发生一个根本的变化 第三，学习时间、每天上课的时间会弹性化。现在我们的学生学习时间是固定的，每天早晨8点开始第一节课，迟到就要受罚。未来没有必要，因为人本身有不同的生物钟，有的人起得很早，有的人起得很晚，完全可以根据我们自己的需要。甚至学生不用到学校学习。为什么一定要到学校去学习呢？学生可以预约，可以跟老师预约，只要解决自己这个课程里面的一部分就够了，其他的问题自己回去掌握。把50个人或者45个人或者说更多、更少的人集中在一个教室里，老师讲的内容一部