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浅论信息技术对教育影响 　　摘 要： 每一次新的技术革新总会带来教育领域的新应用，信息技术与教育的结合是大势所趋，也是当前新课程改革的一个重点。信息技术为教学提供了跨平台的媒介，网络的无限延伸性为教学提供了全新的渠道，信息技术与教学的适度结合必将极大促进教学的效率，掌握并熟练运用信息技术已经成为新时代教师的必备技能 ?P键词：教育 信息化 技术 中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）05-0179-01 党的十八大指出，我们要建设信息化国家、实施信息化战略。教育信息化能够促进教育公平，提高教育的质量，同时还能够大大降低教育成本，可以说教育信息化具有重要而深远意义 一、信息技术发展 1987年中国发了第一封电子邮件到今时今日的科学技术可以说突飞猛进，互联网也必将促进人类文明迈向新的台阶，微软、谷歌、百度、QQ、淘宝、微信等等已经改变了我们的沟通渠道、生活习惯和思维方式。一定程度来说，信息技术实际上已经成为国家主权的第五空间，这个观念现在逐渐被人接受 二、信息技术发展对教育的深远影响 历史上每一次新的技术发明总会带来教育领域的新应用。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”这就对每一位教师实施新课程提出了新的要求，创新地运用信息技术成为教师实施新课程的重要素养之一 1.对教育观念的影响 教师只是学生学习过程中的一个环节，不是全部也不应是主导，应该还课堂于学生，还学习于学生，使教师适应网络进代的教育发展，教会学生从更广的渠道汲取新的知识适应时代发展的大趋势 2.对教学媒介的影响 教学媒介从单一的纸质印刷品教材及参考资料随着计算机的普及发展到了多媒体，信息技术进入课堂，教师作为单一的知识来源的局面被打破，同时突破了书本是知识主要来源的限制，学生所获得信息量更为丰富，不同学生的学习自由度也得到了延伸，每个学生可以根据自己的学习进度和学习偏好跳转到相应的资源进行自主学习 3.对教学模式的影响 网络信息技术引入教学后，课堂不再局限在一间教室里，甚至不局限在一座城市、一个国家内，只要网络联通的地方，都可以成为学习的场所。互助性学习可以在同学、教师、在线专家、课件、资源库等之间之间展开，这里的协作是多向互动的、是高效的 随着信息技术水平的提高，必将提高教师使用现代教育技术的意识和现代教育观念，全面提高课堂教学效率，传统的教学模式必将改变，必将推动中学教育改革的进程 三、信息技术在教学中的运用 随着信息技术的发展，教学媒体特别是电化教育媒体在教学中的作用更加明显和重要。计算机及网络技术成为教师进行教学模式变革的重要手段，将信息技术应用于现代教育，与各学科整合是一种必然的趋势 1.提高教师运用信息技术的能力 有人说：“教师的价值也在课堂”，不可否认，课堂教学始终是教育教学中普遍使用的一种手段，包括了教师讲解，学生问答，教学活动以及教学过程中使用的所有教具，课堂是教师教学的主阵地。如果将课堂教学看作是一场战斗，先进的武器装备是取得胜利的必要条件，而信息技术无疑会成为教师课堂上最有力的武器 一方面教师本身必须具备较高的知识和技能，有足够的驾驭信息技术的能力，另一方面，教师自己还要利用最有效的信息技术为教学服务，运用电化教育可以变静为动、化繁为简、打破空间局限、引领学生走出课堂，最大限度的发挥课堂的实效性 2.信息技术与各学科的科学融合 信息技术的运用，在精不在多。多媒体毕竟是一种为解决教学服务的工具，它的应用往往是解决常规教学中的学生较难理解、不熟悉、缺少感性认识等的一些重要的知识点，不宜过分强调课件的修饰和华丽 我认为，信息技术的应用可以出现在这样几个环节：首先，教师为了调动学生的积极性，更好的为新课创设理想的情景，且学生对所要引入的知识有足够的兴趣，并且能为以后的教学做最理想的铺垫，这时可以使用；其次，为了解决本课的重难点，而这样的教学环节用我们普通的教学手段解决起来困难，不形象、不直观或达不到预期的效果，可以借助这方面的力量；最后，为了对文本知识的延伸，需要在短时间内做大致的概括，需要用到这样必要的手段 3.使信息技术成为学生学习的工具 让学生参与到信息技术运用，可以通过有效地方式，利用信息技术的优越性，达到师生互动，知识的自由获取，享受信息化的生活，通过自主学习，合作探究，更能展开更广泛意义上的学习 学生掌握必要的计算机知识和技术，利用网络接触广阔的世界，获