浅谈如何培养高素质儿科护士.doc

浅谈如何培养高素质儿科护士 　　【摘要】 儿科护士在患儿治疗中起着重要作用， 发挥着医生第二助手的作用， 把治疗过程中的病情变化及时有效地反馈给医生， 或及时解决患儿的意外变化， 同时， 儿科护士还发挥着患儿直接代言人的作用， 把家长不易察觉、观察不到的病情变化及时向医生反映。儿科护士还是患儿家长的教育者、指导者， 医患、护患关系的调解者。为分析如何培养高素质儿科护士， 阐述了儿科护士在儿科医疗中的重要作用及护理工作的现状， 提出需提升护士素质， 并从八个方面针对性地说明了培养高素质的方法和途径 【关键词】 护士；培养；儿科；素质；护理；学习 DOI：10.14163/j.cnki.11-5547/r.2016.34.090 Brief discussion on high quality cultivation in pediatric nurse SONG Xiao-mei. Central Blood Sampling Room， Jiangsu Xuzhou City Childrens Hospital， Xuzhou 221006， China 【Abstract】 Pediatric nurse acts as an important role in pediatric nursing， along with effect of secondary assistant for doctor. They provide timely and effective feedback of disease changes to doctor， and solves accident changes in children patients. Meanwhile， as a direct representation of patients， pediatric nurse can provide timely report of disease changes which cannot be easily detected by parents. Pediatric nurse are not only educator and instructor for parents， but also mediator in nurse-patient relationship. In order to analyze high quality cultivation in pediatric nurse， this paper elaborated important effects and current nursing condition in pediatric nurse， and promoted enhancement on quality in nurse， along with high quality cultivation measures and approaches through eight aspects. 【Key words】 Nurse； Cultivation； Pediatric； Quality； Nursing； Study ?S着时代的发展， 对儿科护士的素质要求有了更高的要求， 首先有高度的责任心和优良的品质， 其次有丰富的理论专科知识和精湛的操作技术， 还要有敏锐的观察力和较强的沟通协调能力， 能将人文关怀融入到护理工作中去[1]。儿科护理工作存在着危急性、多边性和独立性， 护士面临极大的风险， 承受着较大的工作及心理压力。同时， 近几年， 儿科医护人员与患者比例大幅失调， 儿科护士劳动量、劳动强度超过了能够承受的限度。全国有许多儿科医生离职、转职， 儿科护士转岗流失， 导致儿科护士奇缺， 甚至有的综合医院无法正常开展儿科诊疗工作。在儿科医院， 仅靠少数理论水平高、业务娴熟的高素质护士， 是远远不够的， 必须提高医院护士群体的整体业务水平和护理质量， 本文对此进行分析， 进行如下阐述 1 培养优良的工作品质 儿科护士面临的患儿病情变化与成人患者带来的压力是无法相比的。护士是临床护理的主体， 只有明白身负重任、怀着热忱而虔诚的情怀， 才能有良好的精神面貌和健康的心理素质， 才能提供最优质的护理服务。刚毕业的年轻护士特点：年轻， 思维活跃， 可塑性强， 好奇， 求知欲强。工作经历方面特点：儿科基础知识不清晰， 儿科临床实践技能不完全衔接， 缺乏与患儿家长沟通的技巧， 沟通能力不足， 社会经验欠缺， 缺乏评判性思维， 专业思想不稳定[1-3]。患儿家长是一个特殊的群体， 虽然付出精力、体力和财力， 但随着气候、营养、体质的变化， 仍会容易生