专题讲座：高考四种能力解析.pptVIP

专题三 提高描述与阐释事物的技能 一、透过现象认识事物的本质 这主要针对图表型主观题、或者材料内容比较抽象、离学生实际有点远的主观题而言的。这些题目的设问大多为“材料体现了哪些经济、政治现象或道理’’、“根据上述材料反映的经济、政治信息如何理解或看待这一现象或问题等。这样的题目或者因看不透材料而表述不准确，或者是只留在表面性的陈述上，不能站在一定的理论高度来描述或阐述事物而失分。所以，解答这类题目时，要深入分析现象背后隐藏的实质性的问题，不能仅仅进行简单的总结性、归类性、表面性表述，更要运用教材理论进行表达。 1、由表及里 由表及里也就是透过现象认识事物的本质，要根据答题的需要，描述时要进行必要的阐释，即先描述现象(材料所直观呈现出来的)，后透过材料，由表及里，看事物的本质，阐释事物的本质、规律、趋势。 请运用经济常识知识，回答问题。 (1)说明上述漫画对企业的经营发展有何启示? (2)分析材料二所反映的经济信息，并谈谈创新驱动江苏经济发展的意义。 【答案】(1)在激烈的市场竞争中，企业要正确面对兼并和破产，制定正确的经营战略；要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。 (2)①材料二反映出江苏省发明专利申请量、高新技术产值逐年上升，区域创新能力逐年增强，为江苏GDP逐年增长，经济发展注入了强劲动力。②创新驱动是落实科学发展观、促进国民经济又好又