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绿色可持续化学在化学化工教育中渗透 　　云南技师学院 【摘要】在化学化工教育中合理应用绿色可持续化学，有利于构建良好的可持续发展框架，这也是化学化工教育发展的主要趋势，对促进环境、资源与社会经济的良性发展具有重要意义。文章阐述了绿色可持续化学的原则及其在化学化工教育中应用的必要性，并对绿色可持续化学在化学化工教育中的渗透措施进行了分析，以实现化学人才培养模式的创新 【关键词】绿色可持续化学；化学化工教育；原则；渗透 一、引言 化学工业在促进社会经济发展中扮演着重要角色。绿色化学观念与污染治理观念的有效结合，是促进化学工业可持续发展的关键。在社会经济迅猛发展的形势下，绿色化学为化学工业的可持续发展提供了一种重要的解决方案，在遵循绿色化学可持续发展理念的基础上，加快现代化化学工业的发展步伐，才会增强化工产品的市场竞争力。同时，在化学化工教育中充分融合绿色可持续化学理念，注重学生绿色意识、资源意识和环境意识的培养，也是可持续发展战略中的重要组成部分 二、绿色可持续化学的原则 绿色可持续化学主要是运用合理的化学技术和方法来降低或消除产品设计、制造与应用中所产生的有害物质，以推动化学过程和产品朝着环保型、节约型方向发展 为了全面贯彻可持续发展观念，在化学化工教育中需遵循一定的原则，为绿色化学产品的开发提供可靠指导。John C.Warner与Paul T.Anastasa编写的Green Chemistry Theory and Practice一书中明确提出了绿色可持续化学的原则 第一，预防原则。通过现代化技术手段或设备的利用来预防化学废物的产生，在减少环境污染的同时，还有利于降低化学废物的处理成本 第二，原子经济性原则。在最终的化学产物中需含有相关反应物，且在具体的设计合成过程中，实验人员需将全部起始物质全部融入最终产物中 第三，安全性原则。在化学品生成的过程中，实验人员应在保证预期效果的前提下，尽量降低化学品的毒性；同时在化学过程中，考虑使用物质及物质形态，以减少或避免化学事故的发生，进而保证化学过程的安全性 第四，节能环保原则。在化学产品生成过程中，实验人员可采取相关的节能措施减少该过程中的能量消耗，且设计合成法的选择多以外界压力和温度为导向；同时，化学产物应设计为在使用后是可降解的，并保证生产的降解产物不会对环境造成危害 第五，低毒害原则。在化学合成过程中，实验人员需根据实际情况选择无毒或毒性较低的原料 第六，辅助剂和溶剂的安全性。实验人员应根据实际情况对分离试剂和溶剂的使用量进行调整，并尽量使用无毒或毒性较低的化学试剂 第七，可再生反应物的应用。在满足现代社会经济发展需求的基础上，反应物原料应全面贯穿可持续发展理念选择可再生资源，避免使用高能耗且会对环境造成污染的原材料 第八，催化剂。为了提高化学合成的效率和质量，可适当使用高效催化剂 第九，减少衍生物的应用。化学成品的衍生过程会产生对环境造成破坏的废物，造成资源的不必要浪费，因此可减少不必要的衍生过程 第十，预防危险事故的?l生。在化学合成过程中，实验人员需考虑使用相关物质或物质形态来增强化学产品生成的安全性，降低化学事故的发生率 三、在化学化工教育中应用绿色可持续化学理念的必要性 在化学化工教育中，开展绿色可持续教育的目的在于在保护环境和节约能源的基础上，提高人的可持续发展能力，使其能够深刻意识到新知识、新事物、新方法在化学化工教育应用中的重要性。而化学化工教育过程中，涉及产品生产途径、生产安全等问题，教师在课堂中很难调动学生学习的积极性。因此，教师需结合当前社会对化工人才方面的需求，实现教学模式的改革和教学内容的丰富，以培养学生的学习兴趣。同时，教师可以将与绿色化学相关的新方法、新理念与新技术充分应用于化工教育中，增强学生的环保意识，进而提高学生的综合素质。另外，开展绿色可持续性教育可加深学生对化学工程的了解，明确化学与社会之间的关系，培养学生的可持续发展理念，进一步推动我国资源节约型社会的建设 四、绿色可持续化学在化学化工教育中的渗透分析 目前，高校化学课程中已明确了绿色可持续化学的建设目标，具体突出绿色化学思想，促使学生深刻意识到化学工业对促进社会经济持续发展的重要性，提高绿色理念的应用效率。同时，在具体的实验教学过程中，教师需将绿色化学理念作为主要指导思想，严格保证实验开展过程中的安全性，增强学生的环保意识。因此，树立绿色可持续发展理念是社会发展的必然趋势，也是可持续战略的重要体现 （一）优化专业课程体系 对传统化学产品生产技术进行改造和创新，是缓解地方经济发展与环境保护之间的矛盾的重要措施。因此，高校应对传统专业课程体系进行优化和改善，大力推广最新生产技术与