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翻转课堂在初中信息技术教学中应用 　　（瓜州县第二中学 甘肃 酒泉 736100） 摘 要：翻转课堂作为一种新型的课堂教学模式现在已经被很多教师搬上了课堂，对于进行初中信息技术的教学工作者而言，翻转课堂的应用实际上是需要很多的人力以及物力支持的，但是在传统的信息技术课堂中，教师只是将教材知识进行了一些视频操作，帮助学生学习，却没有真正达到翻转课堂的教学意义。本文主要针对翻转课堂模式在教学中的应用思路作了分析 关键词：翻转课堂；信息技术；教学意义；网络平台 一、目前初中信息技课堂的现状 初中信息技术课程具有理论性和操作性强的特点，目前许多初中信息技术的教师仍然采用传统的教学模式，在教学过程中会出现以下几种问题：第一，教师没有提前组织，造成课堂秩序混乱；第二，没有依据学生的实际情况布置教学任务，教学效果无法提升；第三，教学设计不够全面，学生的综合素质无法得到培养；第四，教师没有尊重学生的主体地位，学生自学时间少，影响了课堂效率的提高 二、翻转课堂对初中信息技术教学的意义 （一）开展翻转课堂后，学生利用学习的视频可以根据自己的实际情况来安排和学习 如果在课堂上学生没有理解老师的意思，可以根据老师的视频讲解自主地进行学习，这种方式会让学生在更轻松的学习氛围中学习，在没有老师的束缚下，学生不会再那么紧张，也不会担心学习中的出错，自由的掌握视频课程的节奏