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- 2017-08-17 发布于天津
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都境教育人文值之探人文值生命研子境教育理正旺德科技大建古系助理教授摘要於大自然人必人定天的征服企成天人共存的虔度胸襟反映在保上的不是改境能力的展而是境度的具城市仍是我展科技能力征服企的表演舞台城市都境本即是改而存在的人象物城市都境有一天不像大自然一人反研究目的台今城市都境展及其本突都境教育的及值以照人文值意的落及其行建方向研究方法以照比外城市都境教育案例始藉以分析列台城市都境教育之特及其由述台都境教育所具人文值意之疏密整提列未都境教育具可行之人本色彩行策略期成果一分析台城市都境展及的及其本二分析
都會環境教育與人文價值之探討 (人文價值與生命關懷研討會) 子題I:環境教育理論與實踐 許正旺 樹德科技大學 建築與古蹟維護系助理教授 摘要 對於大自然,人類必須從人定勝天的征服企圖轉換成天人共存的虔誠態度與胸襟。 反映在環保議題上的,不是改變環境能力的展現,而是關懷與維護環境態度的具現。 城市仍舊是我們展現科技能力與征服企圖的表演舞台。 → 城市都會環境本來即是為改變而存在的人類對象物? 城市都會環境終有一天不會像大自然一樣對人類反撲? 研究目的 檢視台灣現今城市都會環境發展現況及其本質,突顯都會環境教育的趨勢及價值觀,以關照人文價值意識的落實及其實行建議方向。 研究方法 以對照比較國外城市都會環境教育案例為始,藉以分析條列台灣城市都會環境教育之特質及其趨勢,並經由論述台灣都會環境教育與所具人文價值意識之疏密關聯,歸整提列未來都會環境教育具體可行之人本色彩實行策略。 預期成果 (一)分析歸納台灣城市都會環境發展及經營的現況及其本質 (二)分析歸納台灣城市都會環境教育之特質及其趨勢 (三)歸整提列未來都會環境教育具體可行之人本色彩實行策略 關鍵辭:都會環境教育、人文價值、天人共存、人本色彩 一、緣起 《辭海》解釋: 環境:人身周圍所接觸事物的狀態。 教育:培樣人才助人類發展,以適於世界進化的一種事業。 進化:生物受外界的影響和內部的
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