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论新课改下高中生物教学有效途径 　　【内容摘要】随着新课改在全国的普遍实施，便对高中生有了新的要求。从目前的高中生物课程标准来看，新课改的推进对生物教学产生了积极的作用，要求高中生物教学在新课改的契机下创造出更好的教学方法。而本文便是以高中的生物教学为出发点，深入分析了新课改下高中生物教学所存在的不足，提出了一些自我的教学经验，也突出了新课改下高中生物教学的重要性，希望对以后的高中生物教学能够提供一些帮助 【关键词】新课改 高中生物 教学 途径 新课改改革是教学观念的一次革新，在我国教育界有较大的影响。近几年，在新课改下的高中生物课程的理念和背景之中，生物课堂教学确实有了一定的成果，但仍存在一些弊端。从目前来看，改革高中生物课堂教学的模式是必须解决的实际问题。怎样在新课改的指导下进行高中生物教学是目前生物教学中研究的最重要课题。所以，探究新课改下的高中生物教学的途径具有非常重要的现实作用。对此，笔者谈一下自己对高中生物教学有效途径的建议 一、新课改下高中生物教学存在的不足 1.高中生现代意识不足 高中生现代意识不足，这便是新课改下高中生物教学的不足之一。在生物教学中，老师总是受到陈旧教学观念的捆绑，只重视对生物知识和技能的讲解，没有重视对学生现代意识的培养，导致学生在学习高中生物时现代意识不足，也就是我们常说的没有竞争意识和创新的意识等，这样的教学可以说是