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试析中学思想品德课提问有效性 　　摘 要 作为课堂教学普遍运用的一种教学形式，课堂提问的良好实施可以吸引学生的注意力，激发学生的求知欲，及时反馈课堂信息，优化教学。当然，这一目的实现，需要注意结合教学内容及学生实际情况，有效提问，如此才能保证课堂提问的作用得以充分发挥。就以中学思想品德课程教学来讲，目前我国多地中学思想品德课提问或多或少都存在一些问题，导致课堂提问的有效性不高。基于此，本文将着重分析中学思想品德课提问存在的不足，进而探究提高中学思想品德课提问的有效性的措施，希望对于提高中学思想品德课程教学水平有所帮助 关键词 中学时期 思想品德 提问 有效性 中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.04.058 An Analysis of the Effectiveness of Questioning in Middle School Ideological and Moral Course HUANG Zhongke （Fengshan National Middle School， Hechi， Guangxi 547699） Abstract As a kind of teaching form which is widely used in classroom teach