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试谈初中信息技术教学提质增效策略 　　【内容摘要】在初中信息技术教学活动中，如果教师能采取切实可行的教学方式方法就一定促进学生思维能力的发展，提升学生的分析能力和实践操作能力，从而达成提升学生的学习质量和增强教学效果的教学宗旨。本文笔者拟从课前的准备、情境导入、选用恰当的教学方法和科学的评价等四个方面来做简单的阐述 【关键词】初中信息技术教学 课前准备 情境导入 教学方式方法 科学评价 提质增效 一、做好授课前的各项准备，为提质增效做好最基础的工作 在初中信息教学活动中，教师占据的位置非常重要，但我们应认清自己角色，做好指引和有效组织、评价的角色。为当好这些角色，我们必须做好课前的各项准备，这是教师开展并组织好课堂教学的前提条件。为此，它要求我们在课前应对教学的内容进行实实在在的的研究和分析，同时结合授课班级学生的具体情况，为他们选择合理的课堂教学素材，预设好符合班级学生认知水平的所要达成的教学目标，预设好教学中每个环节所要提问的问题，同时做好教学活动中生成性问题的应对准备，这些都是提升教学效果的必备条件。另外，因为初中信息技术所涉及的内容广泛，知识点和面多而广，我们在选择教学活动的内容时，不能仅仅盯着教科书上的内容，应坚持以学生的发展为首要原则，立足于学生信息技术的基础和学习实际，打破教科书的条条框框，通过不同的渠道或方式给学生挑选合适的信息技术学习的内容，拓宽学