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语文教学中案例教学法应用分析 　　小学语文的教学要求随着新课标的改革有了新标准，要通过深入的改革传统教学中的教学理念和教学方法来对教学目标进行完成，而案例教学法就可以逐渐的普及到小学语文课堂教学过程中去，大力的推广和应用到小学语文课堂教学中去，对于教学中的情景故事的引入要根据特定的教学目的和问题，这样才能够让小学生的综合素养得到有效的提高，本文从以下几方面对目前小学语文教学中不可或缺的教学手段――案例教学法进行探讨 明确教学目标，引导高效学习 课堂教学的起点和终点都是依据教学目标，而要知道如何开展教学过程、对理想的教学效果进行取得，就要先对教学目标有一个明确清晰地认识。小学语文这门学科的理论性和实践性都比较强，让学生对小学语文教学的理论基础和基本原则有一个全面系统的掌握就是该学科的教学目标，让学生通过学习语文知识培养自己的教学实践能力，在对教学理论进行学习的过程中对自己的知识实践能力进行培养、发展。对教学目标进行明确是实施案例教学法的首要依据，教师在课堂教学中引用案例教学法时，要先考虑所选案例是否和教学目标相符合，并且其中所包含的专业知识能不能把小学语文的教学理念和原则有效体现出来，能不能让学生通过参加教学活动有效地掌握知识和培养能力。所以，教师在引用案例教学法时一定要先考虑清楚教学目标，不然可能使得课堂教学低下，不利于学生的学习 学生在案例教学中处于主体地位，让学生