贝叶斯网教学中TBL模式探索.docVIP

贝叶斯网教学中TBL模式探索 　　摘 要：分析TBL（Team Based Learning）教学模式和贝叶斯网课程内容，阐述在TBL教学模式下，如何将理论课程的学习与面向铁路信息技术的应用相结合，说明TBL教学模式在贝叶斯网教学中的具体设计 关键词：TBL；贝叶斯网教学；铁路信息技术；案例 文章编号：1672-5913（2017）05-0125-04 中图分类号：G642 0 引 言 贝叶斯网（Bayesian networks）的研究起源于人工智能领域，是一种将概率统计应用于复杂领域、进行不确定推理和数据分析的工具[1]。贝叶斯网是以概率论和信息论为基础，理论性和实践性较强，内容比较抽象。传统的授课方法是以“教师讲，学生听”为主，学生接受知识主要依靠课堂上教师的灌输，对理论知识的理解不深刻，不能很好地利用理论知识去解决实际问题。这种教学模式培养的学生缺乏主动学习的精神，团队协作能力差，不能满足社会对人才的需求 贝叶斯网在铁路信息技术方面有着重大应用，因此开展对贝叶斯网课程教学的研究有重要意义 贝叶斯网教学过程中采用基于团队学习 （Team-Based Learning，TBL）的模式。教师在这种教学模式中起到引导作用，学生是整个教学的中心，以团队的形式学习基本的理论知识；每一部分的课程结束后，教师会根据课程特点精选与铁路技术相关的案例进行讲解