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面向应用型探究生数学建模及系统仿真课程教学改革 　　摘 要：该文基于笔者学校研究生专业基础课程《数学建模与系统仿真》，结合该校应用技术大学对应用型研究生人才的培养需求，针对笔者学校研究生的特色需求，对课程的诸多环节进行改革探索，包括教学内容、教学方式、教学手段等，尤其重视对教材、对教学及实验内容、对多元教学模式、对工程案例库等进行改革。通过实践取得了良好预期效果 关键词：应用型教育 数学建模 工科研究生 教学改革 中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2017）04（a）-0156-02 《?笛Ы?模与系统仿真》课程主要是基于数学建模的一门研究生数学基础课程，笔者学校于2013年在研究生开设这门课程。目前已有石油2012级、2013级、2014级和2015级研究生开设，以及安全2013级、2014级和2015级研究生开设。随着计算机的迅速发展和不断普及，在科学、技术、工程、生产、医学、经济和人文等领域中抽象出来的许多数学问题可以应用数学建模、计算机计算求解，它已成为各类研究人员和工程技术人员必须掌握的专门课程，它是学习后续课程和将来从事理论和实际工作的必备基础。然而，在应用技术大学背景下，研究生的培养因其有着特殊的需求，《数学建模与系统仿真》课程的开设，应和综合性学校或重点理工类学校的培养模式有所不同 1 目前现状 数学教育是研