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音乐课堂培养学生音乐核心素养及实践途径探索 　　摘要：随着社会的进步，人们自身的修养和文化程度也随之不断提高，越来越多的人开始注重孩子的教育的问题，核心素养是指学生为适应终身发展和社会需要所具有的能力，主要包括社会责任、国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣；身心健康、学会学习、实践创新等，音乐是能够激发人们产生丰富的联想，进而引起强烈的情感反应，从而体会到音乐作品中所表达的思想感情和情境，从中获得美感，反应现实生活的艺术，而音乐课是培养学生核心素质的有效的途径之一 关键词：学生；音乐；核心素养；探索 G633.951 在各行各业都飞速发展的今天，教育也不堪落后。新的教育教学理念不断渗入课堂教学中，以学生为主体，充分发挥学生的主动性是课堂教学的主流，随着核心素养的培养走进每一门学科的教学，对音乐课的课堂教学提出了新的挑战，如何根据自己的教学实践，在课堂教学中加强对学生核心素养的培养，使课堂教学更有效，是每个音乐教师值得探讨的课题 一、提高学生的审美素养 （一） 教师自身的音乐审美素养是前提 教师是学生的榜样，教师的自身素养和业务水平直接影响到学生的学习兴趣和效果，因此作为音乐教师应不断学习音乐理论知识和课改理念，学习他人先进经验，开阔视野，不仅要具有丰富的音乐知识，更应具有较强的艺术修养，对音乐艺术有自己独特的见解，学习有关艺术修养方面的知