高中思想政治课法制教育探究.docVIP

高中思想政治课法制教育探究 　　【摘 要】本文分析目前我国高中生思想政治课法制教育现状，阐述加强高中生法制教育的策略，强调采取切实措施，加强法制思想教育，使高中生的法制意识不断得到提高 【关键词】高中生 思想政治 法制教育 法律意识 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2017）03B-0121-02 就我国目前的教育来看，为了适应我国全面实施素质教育，加强社会主义精神文明建设的需要，必须加强青少年的法制思想政治教育。高中学生一般是处在 14-18 岁年龄的青少年，这个年纪的青少年往往思想还不够成熟，政治法制观念不够坚定与深入，需要加强政治法制思想观念，提高其法制意识。通过教育，一方面使他们学会利用法律保护自己的合法权益，另一方面可以防止犯罪，降低青少年犯罪率，促进社会和谐发展 在青少年越来越早熟，且犯罪率越来越高的情形下，加强法制教育，对他们的行为作出积极正确的指导，有利于端正青少年高中生的价值观、人生观和世界观，成长为合格的公民 一、目前我国高中生思想政治课法制教育现状 虽然我国出台了一些与高中生相关的法律，在推行的过程中也取得了显著的成效，但目前为止依旧存在很多问题 首先，高中法制教育的方法简单。我国目前进行法制教育的最常用的方式是填鸭式教育，这种教育方式太过死板，只顾着把相关的法律知识灌输给学生，缺乏辩论与实践教育。有时候，不但没有取得政治思想法制知识教育应有的效果，而且反而使得学生对法制知识产生厌烦与抵触情绪，从内心拒绝被教育 其次，高中教材中法制教育的内容比较少。就我国目前的高中思想政治课程来说，德育占了很大的比例，法制知识的内容比较少，而且类型也很有限。更值得注意的是，在高中课程里几乎没有真正法律意义的知识。因此高中生无法得知什么是违法，什么是犯罪，更分不清违法与犯罪的区别，法制意识相当薄弱，这样就非常容易受人利用，做出危害社会的事 再次，法制教育的专业教师数量少。在思想政治课程中，法律的专业知识比较少，所以一般高中学校中的政治老师不太关注法律方面的知识，不是很了解法律，甚至不清楚有哪些具体的法律条例。因此，在讲解法律知识时只是一笔带过，不会深入结合案例进行分析讲解，更不会生动形象地将法律意义讲解给学生 最后，考核体系限制。虽然我国已经全面实施素质教育，但是并没有真正认识到法律对高中生的影响与意义。若想真正加强高中生的法律意识，并使高中生深刻认识法律，那么就必须设置法制考核标准，让学生懂得基本的法律法规，具备法律意识，克制自己的行为 二、加强法制教育的策略 （一）加强法制教育中的思想教育 1.认识到加强法制教育的必要性。在高中阶段，思想政治课主要是以传授和研究马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”等重要思想为主，着重于高中生的德育素质的培养与提高。在法律教育方面比较薄弱，因此要增加法制知识比例，加强法制知识的传授力度，即加强对高中生进行法制知识教育。教师要深入研究法制理论，结合实例进行讲解，让学生深刻理解法制，对法律产生敬意，而不是对法律随意践踏。法制教育对培养高中生“有理想、有道德、有文化、有纪律”的思想意识具有积极的意义，能够帮助高中生养成遵纪守法的品格，预防高中生违法犯罪 2.加强法制教育，处理好知与行的关系。加强高中生的思想政治法制教育，最终要落实到高中生的行为上。思想是行为的指挥官，思想端正与否决定行为端正与否。因此，在加强高中生思想法制教育的过程中，要注意因材施教，根据每个人的不同情况进行不同方式的教育，从而使思想教育转化为积极的行为指导。在知行教育的过程中，教师要全面充实自己的专业知识，全方位地对学生进行指导教育，从而有实质性地帮助学生提高法律知识素质。在法律知识教学的过程中，知行转化具有辩证的关系，要想抓好知行转化这一重要环节，必须要求政治课教师加强法制教育。知是基础，行是教育的目的，教师必须充分利用自己的专业知识对学生进行正确指导 3.加强法制教育，必须突出“依法治国”的时代主题。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，遵守宪法和法律是每个公民都应承担的责任和义务。思想政治课堂是教师传授知识的最佳场所，更是宣扬法律的绝佳课堂。通过老师对高中生讲授专业的法律知识，深入贯彻依法治国的时代主题，让学生全面了解法律的意义，领会法制是“依法治国，建设社会主义法制国家”的核心内涵。人民群众是依法治国的主体，要保证依法治国的各项工作、任务正常进行，就必须提高全体社会成员的法律意识，就得从高中生的法律意识抓起，坚持“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的原?t。通过政治思想课程的教育，对高中生进行法制知识的教育与普及，是建设社会主义精神文明的重要举措 （二）加强高中生法制教育的具体措施