高中数学教学中学生问题意识培养.docVIP

高中数学教学中学生问题意识培养 　　【内容摘要】随着素质教育理念的普及以及新课改的逐步深化，社会各界越来与重视在教育中对学生问题意识的培养。高中阶段，学生的年龄与心理日益成熟，所以这一时期是培育学生问题意识与质疑精神的重要时期。本文阐述现在数学教学过程中培育高中生问题意识的意义，并就当前高中生在学习过程中问题意识的现状与存在的问题进行了分析和讨论 【关键词】高中数学教学 问题意识 培养策略 创新是21世纪教育的根本特性已经成为人们的共识，而想要进行创新就必须首先拥有良好的问题意识。因此，培育高中生发现问题、提出问题和解决问题的意识是当前学校教育的重要组成部分 一、培育高中学生数学问题意识的重要性 通过相关调查，我们很容易的得知很多知名的数学家与教育家都一致认为问题意识对于一个人的成功有非常大的影响，只有发现了问题才会有自主寻求答案的意愿。高中学生的数学问题意识主要表现在下面两个方面： 1.问题意识是创新意识与创新能力的前提。众所周知，创新能力是当前鉴别人才的重要标准，那创新能力是如何形成的呢？通过相关调查和研究我们可知问题意识是创新能力的基础，良好的问题意识是创新能力的起点 2.问题意识可以非常有效的锻炼高中生的数学综合素质。所谓数学综合素养指的就是高中生在整个高中阶段进行数学学习中，基于相关社会实践以及学习本身，不但获取了数学知识与技能，还得到了某种