信息技术及中学地理教学整合现状及需求调研分析.docVIP

信息技术及中学地理教学整合现状及需求调研分析一、调查样本情况 2010年10月，教育部、财政部中小学教师国家级培训计划（2010）“中小学骨干教师研修项目”在北京师范大学开班，参加此次培训的200余人教师为全国中学地理骨干教师。为了解全国各地教育（信息）技术与中学地理教学整合现状和需求，在培训活动期间，发放调查问卷200份，集体答卷后，当场收回问卷190份，有效问卷186份，回收率为95%，有效率为93%。样本的基本情况如下 参加全国骨干地理教师培训的大多数教师的年龄在30～50岁之间，而50岁以上和30岁以下的教师相对较少。从样本教师的性别构成看，女教师稍多于男教师，男教师占48.37%，女教师占51.63%。在31～40岁阶段，女教师明显多于男教师，50岁以上则以男教师为主 在参加调查的教师中，具有中学高级职称的教师占77.10%，中学一级占19.60%，中学二级占3.30% ,说明此次调查对象大多数为各地区骨干地理教师 样本教师中，教龄超过20年以上的教师占49.70%，16~20年的教师占37.30%，90%以上的教师教龄超过10年，教学经验十分丰富 从样本教师所在学校的地域看，在接受调查的教师中，来自城市的教师占49%，来自县城的教师占32%。乡镇、农村的教师分别占18.3% 和0.7%，以来自城市学校的教师为主，应该说都是教学条件相对较好的学校