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关于初中政治课堂教学效率提高方法探究初中学生正处于思想较为活跃的年龄阶段，较容易受到外界环境的影响，所以在初中教学中，应该加强政治教学，促进学生正确的人生观、价值观、世界观的形成，培养学生良好的心理品质。但是在初中政治教学中，学生对于沉闷、枯燥的政治内容的兴趣在不断下降，初中政治教学对于学生的教育作用也在不断下降。相关教育工作者在积极研究初中政治教学课堂效率的提高方法，以期可以提高教学效果，吸引学生的兴趣，进而影响学生正确人生观等的形成 一、初中政治教学存在的问题 当今的初中政治课堂教学中，教师使用传统的教学方法进行教学，学生普遍反映政治难学、没兴趣学。那么，在初中政治教学中，到底存在着那些问题呢？ 1．教学方法单一 在初中政治教学中，由于教学条件、教师素质等的限制，政治课堂教学方法单一。很多教师采用传统的教学方法进行教学，学生对于这种“灌输式”教学方法提不起兴趣，致使教师在讲台上一个人讲，听讲的学生却不是很多。教师重视对于政治知识的传授，忽视了师生互动在政治课堂中的积极效果，造成初中政治课堂教学方法单一、教学效果较差 2．多媒体运用效果不理想 随着信息技术的应用，初中政治课堂也开始引用多媒体技术进行辅助教学。但是，一些教师受到自身素质的限制，对多媒体课件的制作方法不熟练，多媒体课件的质量较差；还有一部分教师错误地认为，在政治课堂教学中应用多媒体课件