八年级思品课件《没有超人》.ppt

学习目标 1、懂得过于追求完美是不可取的。 2、明白人的能力有差异，不要盲目追求十全十美。 3、多看自己的长处，更全面的认识自己，培养乐观的人生态度。 4、了解自己的智能倾向。 1、杨振宁博士的这一经历给了你什么启示？ 2、你是否曾经因为某件事感觉心有余而力不足？现在你怎么看待这种情况？ 这就启发我们在对待自己的性格、能力、处境等问题时，要持客观的态度，承认并接受自己的不足。做到扬长避短，使自己的人生走向精彩！ 小结： 一、不要幻想完美 练一练 1、“以人为镜，可以明得失”这表明 ( ) A.自我反省可以评价自己 B.他人是了解自己的途径 C集体可以客观评价自己 D.集体是了解自己的途径 2、小鸡说：“我会捉虫！你会吗？”小鸭说：“我会游泳！你会吗？”小鸡和小鸭，给我们的启示是（ ） A、充分看到自己的优点，就会瞧不起别人 B、要全面、正确地认识自己 C、要善于挖掘自己的潜能 D、要强调自己的优势，这样就不会产生自卑心 3、记者采访周迅时问她是否介意别人说她结巴，她笑说：“大家知道我结巴，这早已不是秘密，我才不生气呢。”周迅这样对待缺点和不足是 ( ) A.粉饰自己，掩饰自己 B.自我安慰，自欺欺人 C.正确地认识自己，接受自己 D. 标榜自己，宣传自己 材料题： 亚洲飞人刘翔最初是一位跳高运动员，但一直没出什么成绩。教练发现他在径赛项目上有潜力，建议他练跨栏，他最终听从建议并艰苦训练最后成功。 （1）刘翔取得优异成绩靠的是什么？ （2）从找到自身优势，发挥自身特长方面，说明取得优异成绩的原因？ 谢谢 Byebye * * 阅读角 阅读课本P25页材料： 《哪里有爆炸，哪里就有杨振宁》 并思考下面的问题。 1、杨振宁博士的这一经历给了你什么启示？ 2、你是否曾经因为某件事感觉心有余而力不足？现在你怎么看待这种情况？ 每个人都有自己的长处和短处，没有人是 十全十美的，成功者并不是因为他们无所不能而失败者也不是因为一无所长。关键在于找到适合自己的道路，并且坚持不懈的走下去。 国学大师季羡林老人曾说，每个人都争取一个完满的人生。然而自古及今百分之百完满的人生是没有的。 季羡林觉得，岁月无尽，生命有终，不完美才是人生。真能了解其中的意义，对己对人都有好处。对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅解。人活一世，不要幻想生活总是很圆满，也不要幻想在生活的四季中享受所有的春天，最重要的是采取怎样的生活态度。接受不完美，是生存的智慧，是营造快乐人生的技巧。善于接受不完美者，必定会随处有缘，拥有幸福人生。 季羡林——不完美的人生 1、没有十全十美，都有 局限之处。 2、正确对待自己的身心特征 和发展差异。 不要幻想完美 一、 感悟角 请同学们阅读P26，认真的 思考一下，黄美廉为什么说： “我只看我所拥有的，不看我 没有的！” 在这个世界上，每个人或多或少都存在某些缺陷，没有人是十全十美的。无需抱怨命运，多看看自己所拥有的，就会 觉得阳光更多的洒在自己身上。 所以，对人生的感受往往取决于你透视人生的角度。如果你想幸福、想成功，那么就应该透过阳光的角度去看人生，不要老想着人生中的风霜雪雨。 成功履历 失败履历 我的“财富清单” 两 份 履 历 健康的身心、 温暖的家、 花样年华、 对生活的希望、 能安稳地读书、 拥有自已喜欢的物品 ...... 多看看自己“所拥有的” 1.面对缺陷，无需抱怨。 2.珍惜拥有，笑对人生。 语言智能 音乐智能 空间智能 有一次，数学老师出了一个中国古代有名的算题——有一样东西，不知是多少。3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余3；7个7个的数，还余2。问这样东西是多少？——题目出来后，同学们议论开了，谁也说不出得数。老师刚要张口，华罗庚举手说：“我算出来了，是?。”他不但正确地说出了得数，而且算法也很特别。这使老师大为惊诧。 数理逻辑 智 能 身体运动智能 人际交往智能 邓小平，20世纪中国的领袖和伟人。他创造性地提出了“一国两制”的构想，经过长达10年22轮的中英香港问题谈判，香港终于回到祖国的怀抱。 自我认识智能 唐太宗任人唯贤，从善如流，闻过即改，开创了大唐“贞观之治”的辉煌盛世。 他认为：“以铜为镜，可