部编版一年级语文下册第八单元课件.pptVIP

四、选 字 填 空。 xuǎn zì tián kònɡ 家　加 1．玛丽的(　 　)乡在(　　 )拿大。 象　像 2．大(　　 )的耳朵好(　 　)蒲扇。 家 加 象 像 五、仿 写 词 语。 fǎnɡ xiě cí yǔ 例：可怕极了 ________极了　________极了 例：高高的树 ________的路　________的草地 可爱 可恨 宽宽 绿绿 六、仿 写 句 子。 fǎnɡ xiě jù zi 1．兔子一边跑一边叫。 __________一边_______一边____________。 2．大象看见了，也跟着跑起来。 _________跟着___________________。 小猴子 跳 叫 大伙 跳了起来 21 小壁虎借尾巴 1.认识“壁、墙、蚊、咬、断、您、拨、甩、赶、房、傻、转”12 个生字，会写“捉、条、爬、姐、您、草、房”7 个字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。(重点) 壁虎：爬行动物，身体扁平，四肢短，趾上有吸盘，可附在墙上爬行，有长长的尾巴，吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小虫子，对人类有益。 我会写 1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文主要写了什么？ 读一读 bì qiáng wén yǎo duàn nín 壁虎 墙角 蚊子 咬住 挣断 您把 bō shuǎi gǎn fáng shǎ zhuǎn 拨水 甩着 赶蝇子 房檐 傻孩子 转身 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 核心问题： 课文讲了一件什么事？你从中明白了什么道理？ 串珠问题： 1.兔子听到了什么声音？是怎么做的？ 2.除了野牛之外的动物们是怎么做的？ 3.野牛是怎么做的？ 4.你知道“咕咚”到底是什么吗？ mù guā shú le yí gè mù guā cóng gāo gāo de shù shàng diào 木 瓜 熟 了。一 个 木 瓜 从 高 高 的 树 上 掉 jìn hú lǐ gū dōng 进 湖 里，“咕 咚”！ “高高的”写出了木瓜树很高，正因为树高，木瓜掉进湖里的声音才更大，才会使兔子害怕。 从“高高的”一词中体会到了什么？ tù zi xià le yí tiào bá tuǐ jiù pǎo xiǎo huó zi kàn jiàn le 兔 子 吓 了 一 跳，拔 腿 就 跑。小 猴 子 看 见 了， wèn tā wèi shén me pǎo tù zi yì biān pǎo yì biān jiào bù hǎo la 问 他 为 什 么 跑。兔 子 一 边 跑 一 边 叫：“不 好 啦， gū dōng kě pà jí le ‘咕 咚’可 怕 极 了！” 这是对兔子突然受到惊吓时动作、语言的描写。“拔腿就跑”写出了兔子当时的慌乱。 你从这段中体会出了什么？ 仿写： 用“一边……一边……”造句。　_____________________________________________ 我一边看电视一边唱歌。 xiǎo hóu zi yì tīng jiù gēn zhe pǎo qǐ lái tā yì biān 小 猴 子 一 听，就 跟 着 跑 起 来。他 一 边 pǎo yì biān dà jiào bù hǎo la bù hǎo la gū dōng lái 跑 一 边 大 叫：“不 好 啦，不 好 啦，‘咕 咚’来 le dà jiā kuài pǎo wa 了，大 家 快 跑 哇！” “一听”“跟着跑”说明小猴子根本没有问兔子是怎么回事，只是盲目地跟着跑起来。 从“一听”“跟着跑”词语中体会到了什么？ zhè yí xià kě rè nao le