最新人教版六年级语文下册第六单元课件.pptVIP

c．分组行动 为了便于行动，我们将同学分成几个活动小组，分头进行组稿、编辑、催稿、打字和美编工作，主编是中队长。同学们热情高涨，利用课余时间积极筹备，忙得不亦乐乎。 不到一周的时间，每名同学都交了一篇文章、一张生活照、一份简介和一段毕业留言。荣誉展台等所需的材料也准备妥当。在此基础上我们又搜集了一些绘画作品和活动图片，同时还邀请老师写了一段篇首寄语。一切安排就绪，我们便把这份沉甸甸的希望送交印刷厂。 d．展示成果 班级纪念册印出来了，彩色精装，漂亮极了。纪念册内容丰富，图文并茂。 老师寄语：老师的个人小档案、悄悄话。 荣誉展台：六年来班级集体获得的荣誉，有图片及文字说明。 活动写真：六年来的活动图片。 学生档案：个人简介、作文风采、心情留言、生活照片。 作品欣赏：绘画作品。 心语点点：纪念册的后面留下空白，供师生互相签名留念。 人教版·六年级下册 1．读一读“阅读材料”中的文章，感受他人是用怎样的方式表达对母校、对老师、对同学的依依惜别之情的。 2．为老师和同学写临别赠言，送上真情祝福。 3．在离校之前为母校做点事。比如，可以写倡议书，号召全校同学为美化校园环境、创建文明校园出份力；也可以给学校领导写一份建议书，就学校存在的一些问题提出合理化建议。 4．策划一台毕业联欢会，把同学们对师友、对学校的惜别之情，通过文艺形式表达出来。 1．《给老师的一封信》 (1)解析词语 ①沐浴：借指受润泽。 ②复苏：苏醒过来。 ③灵感：在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于艰苦学习，长期实践，不断积累经验和知识而突然产生的富有创造性的思路。 ④馥郁：形容香气浓厚。 (2)点拨要点 这封写给老师的信颇富文采，作者把叙述、描写、想象巧妙地结合在一起，通过对具体事例的回忆，赞美了老师无私奉献的精神，表达了对恩师真挚的感激之情。这封信以感谢老师的培育之恩作为开篇，以决心用学习的进步回报老师作为结尾，首尾呼应，相得益彰。 (3)点拨习题 六年的小学时光，给我留下了许多美好的回忆……还有很多很多话，想对母校和老师说，我要写封信，诉说自己的心声。 点拨思路：本次写信要注意三点：一是注意写信的对象，写给母校或写给老师要区分开，不能含混不清；二是语言要发自肺腑，表达真情实感；三是要把叙事和抒情紧密结合在一起，切忌没有具体事例而空发议论。 给老师的一封信 敬爱的闫老师： 您好！最近身体好吗？ 在这六年美好的学习时光里，我们过得很开心，不仅学到了丰富的知识，还学会了做人的道理。我知道，当您看见自己学生一个个都取得了优异成绩时，您一定会很开心。您放心，您的学生一定不会让您失望的。① 回忆起跟着您学习的美好时光，我总是想：如果能再走进您的教室，听您讲课，那该有多好！②您那慈祥的面孔，讲课的神情，都深深地印在我心里，永远也不会淡忘。 ①总结六年学习时光中的收获，表达对老师的感激之情，并下决心不会让老师失望。 ②表达了对老师的思念、依恋之情。 不知您是否还记得，我们上四年级的时候，有一次，有两位同学吵架，争得不可开交。正巧，您突然进来了，教室里立即安静下来。您听了事情的经过后，耐心地给他们讲道理，听了您的话后，他们也都知道并改正了自己的错误，从此成了好朋友。也许，就是因为您耐心的教导，才让同学们喜欢上您吧。③ 白天，您要给我们讲课。每次下课后便会有同学围着您问些稀奇古怪的问题，可您还是耐心地给他们讲解，从不厌烦。晚上，您还要给我们批改作业。我知道您一定很想休息一会儿，可您为了让我们成为对国家有用的人才，忍着疲惫，夜以继日 ③通过具体事例塑造了对学生耐心教导，和蔼可亲、受学生爱戴的老师的形象。 地工作着。因为工作的辛苦，您的两鬓已悄悄地长出了几根银丝。不过，请相信，您的付出不会白费的，您的辛苦会得到回报的，您的学生会以更加优异的成绩回报您！④ 在这里，我想发自内心地说：“老师，我永远爱您！”⑤ 祝您 身体健康，工作顺利！ 您的学生：××× ×年×月×日 ④写了老师为把学生培养成有用之才而辛勤付出，感情真挚，引人深思。 ⑤点明主题，表达心声，感情真挚。 2．《在小学毕业典礼上的讲话》 (1)解析词语 ①绿阴如盖：形容树叶长得十分茂盛，像一把大伞罩着下面。 ②斑斓：灿烂多彩。 ③诲人不倦：教育人极有耐心，从不厌倦。 ④琳琅满目：形容各种美好的东西很多。 ⑤历历在目：清清楚楚地出现在眼前。历历，清楚、分明的样子。 (2)点拨要点 这篇演讲稿充满激情，文章开篇创设情境，引起读者和听众的共鸣。接着深情地回忆了小学生活中难忘的三件事，真情流露。最后直抒胸臆，表达了对母校的留恋、对老师的感激、对同学的依依不舍之情。纵观整篇演讲稿，结构严谨、条理清晰、语言激昂、感情真挚，具有很强的感染力。 (3)点拨习题 让我们也试着用演讲的方式，和母校告别吧！ 点拨思路：以情感人、引起共鸣是演讲稿的突出