人教版九年级思想品德第五课课件民族精神.pptVIP

第五课 第二框 弘扬和培育民族精神 学习目标 1.理解中华民族精神对中华民族生存和发展的 作用； 2.学习中华民族精神的内涵； 3.了解中国共产党对民族精神的丰富和发展； 4.知道怎样传承民族精神。 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 民族精神，生生不息 民族精神，生生不息 背景：“九一八”事变三周年之际，一些人散布对抗日前途悲观的论调，指责中国人失掉了自信力。为了批驳这种错误论调，鼓舞民族自尊心，鲁迅先生写了《中国人失掉自信力了吗》一文。在这篇文章中鲁迅先生所提到的“中国的脊梁”，就是那些体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。这一段话蕴含着中华民族数千年来一脉相承的民族精神。 　　 民族精神，生生不息 当中华民族遭到侵略和欺凌的时候，那些不甘屈服、顽强反抗的人们，是民族的脊梁； 为保卫祖国，无数远离自己的父母而守卫祖国边陲 的解放军战士，是中国的脊梁； 为了振兴祖国的教育科学文化事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师，是中国的脊梁； 坚守自己的岗位，奋力拼搏的工人，是中国的脊梁； 千千万万日出而作、日落而息的父老乡亲们，是中国的脊梁……… 　　 民族精神，生生不息 1.中华民族精神对中华民族生存和发展的作用p70 ①民族精神是民族文化的精髓。一个民族要想生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力，就不能自立于世界民族之林。 　　 民族精神，生生不息 　　戴望舒所写的《我用残损的手掌》一诗既是中华儿女对祖国那一份不可替代的深厚感情的集中体现，也是中华民族不屈不挠、奋勇抗争精神的结晶。　　 在五千年的发展历程中，中华民族不仅创造了辉煌的历史和灿烂的文化，而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这一伟大的民族精神，是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。 2.中华民族精神的内涵 民族精神，生生不息 自强不息 天行健，君子以自强不息； 地势坤，君子以厚德载物。 ——《易传·象辞》 他是一个孤儿，尚未出生，父亲早逝，九岁的时候，相依为命的母亲也因贫病而死。 他命运多舛，在湘西求学时，染上了霍乱，几乎死去。他是靠奖学金完成的学业。1947年，他以湖南状元的身份考进了清华大学。 朱镕基 战争 洪水 地震 泥石流 冰灾 中华民族曾经历了无数考验，面临种种巨大的灾难，但是，它们都从来没有动摇中华民族战胜困难的意志和信心。中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，而是知难而进、百折不挠并最终在挫折中奋起！ 就是因为②伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。 1.中华民族精神对中华民族生存和发展的作用 民族精神，生生不息 民族精神，生生不息 3.中国共产党对民族精神的丰富和发展p72 ①在民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神等； ②新中国成立后所形成的大庆精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、劳模精神、雷锋精神、抗震救灾精神、奥运精神、亚运精神等； ③改革开放以来，我们的自立意识、竞争意识、效率意识、自由民主意识、法治意识、公平公正意识，求知精神、科学精神、服务精神大大增强，以改革创新为核心的时代精神不断发扬光大。 　　 民族精神，生生不息 3.中国共产党对民族精神的丰富和发展p72 长征整个过程艰苦卓绝，中共率领的红军被迫穿越大面积的雪山、高原、草地、永久冻土带和无人区，各个主力部队从由出发时的合计约30万人，锐减到了25000人。 民族精神我传承 4.怎样传承民族精神p73 1.这些中国留学生的行为为什么会赢得热烈的掌声？ 因为他们在日常生活中自觉维护了祖国的尊严和荣誉，不做有损于国家利益的事。 2.当雄壮的国歌奏响时, 你的感受是什么？ (每一个中华儿女都有责任弘扬和培育民族精神) 民族精神我传承 4.怎样传承民族精神p73 ①民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。面对世界范围各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。 ②青少