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                2014年高中历史 第五单元第2课 马丁路德的宗教改革课件 新人教版选修1概要1
                            第36条  每一个真诚悔改的基督徒,即令没有赎罪券,也同样可以被赦罪或免罪。          Every truly repentant Christian has a right to full remission of penalty and guilt, even without letters of pardon.        《九十五条论纲》原名《关于赎罪券效能的辩论》,内容共有95条,由此得名。         德国美因兹大主教亚尔伯特是通过贿赂教皇的手段当上大主教的。贿赂使他欠下银行3万弗洛林的债,为了还债,他自愿充当教皇利奥十世的代理人,负责替教皇兜售“赎罪券”。他还到处宣扬:购买“赎罪券”的人,只要支付金钱,就可以被上帝赦免本人的罪以及已死亲属的灵魂的罪,死者的灵魂就立刻被从炼狱中拯救出来。消息传到路德耳中,他怒不可遏。他在《论纲》中痛斥出卖“赎罪券”的作法,并且提出了“信仰耶稣即可得救”的原则,反对用金钱赎罪的办法。         在维登堡大学任教期间,路德已经在思想上否定了天主教神学的某些基本观念,否定了教皇的权威。1517年的这个偶然事件推动他公开走上反抗的道路。   课堂小结          三个方面介绍了16世纪马丁·路德的宗教改革:改革的社会背景、主要内容和对天主教会统治的冲击。马丁·路德的宗教改革是德意志资本主义经济发展的必然结果,是早期资产阶级的反封建斗争,是反对罗马天主教会的一场政治运动,他的改革揭开了欧洲宗教改革的序幕。  课堂练习 1.马丁·路德倡导宗教改革的根本目的是    (      ) A.反对在德意志出售赎罪券 B.脱离罗马天主教会的管辖 C.改革天主教的教义和仪式 D.建立适合资产阶级需要的教会 D 2.宗教改革的实质是    (         ) A.新教各派反对罗马天主教会的斗争 B.天主教会内部各派争权夺利的斗争 C    封建君主摆脱罗马教廷的斗争 D.早期资产阶级的反封建斗争 D 3.《九十五条论纲》发表的意义在于    (      ) A.反驳了赎罪券的功效 B.拉开了宗教改革运动的序幕 C.否定了天主教会的神学说教 D.提出“因信称义”的思想 B 4.下列情景不可能发生在路德身上的是    (         ) A.    正在兜售“赎罪券” B.在演讲中呼吁“信仰即可得救” C.正伏案把《圣经》翻译成德文 D.正与一修女举行结婚仪式 A 5.马丁. 路德宗教改革的产生的影响有(         )  ①推动了广大下层民众的反封建斗争②反对农民战争 ,要求人民服从政府 ③路德教派取得了合法地位④冲击了天主教统治 ⑤为欧洲国家的宗教改革开辟了道路 A.①②③④⑤  B.①②③⑤    C.①③④⑤             D.①③⑤ C 6.马丁. 路德宗改革与享利八世宗教改革在内容方面的相同点是(       ) ①世俗权力高于教权②禁止向罗马教廷纳年贡③取消教廷的最高司法权④保留天主教主教制、基本教义和仪式 A.①②③④  B.①②③       C.②③④   D.①②④ B 7.马丁 . 路德立志于改革天主教的原因有(       ) ①四分五裂的德意志局面②深受人文主义思想的影响③对罗马天主教会在德意志神权统治与经济搜刮的憎恨④《圣经》已经过时 A. ①②③        B.②③④    C.②③        D.①②④ C 8.阅读下列材料;          材料一  当钱投入钱柜丁当作响时,增加的只是贪婪爱财的欲望,而不是灵魂升天。……信徒得救一不靠教皇,二不靠圣礼,只有靠终生“悔改”,才是基督教的正道。     ——路德《九十五条论纲》 请回答:     (1)材料一的论述针对的是当时的什么事件? 答:罗马教皇派人到德意志兜售赎罪券。         材料二  教皇须让我国不再受他们的不堪忍受的劫掠和搜刮,教皇须交还我们的自由、权利、财产……教皇须让皇权成为名副其实的皇权。     ——路德《九十五条论纲》  请回答:      (2)材料二中路德的要求反映了什么问题?         答:新兴资产阶级要求摆脱罗马教廷的控制与掠夺,建立适应其发展需要的新教会。         材料三  教皇在德国的特使报告说:“十分之九的德国人高喊:‘路德’;剩下的十分之一少数喊“罗马教廷该死!”     ——斯大林《宗教改革和伟大农民战争时期的德国》  请回答:       (3)材料三说明了什么问题?         答:德国各阶层同罗马教皇的矛盾十分尖锐,路德的宗教改革在德意志有着广泛的社会基础,得到各阶层的支持。 探究学习总结 一、本课测评 1.马丁·路德的“九十五条论纲”发表有何意义? 思路引领: 从内容和影响两个
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