党的基本路线课件 (2).pptVIP

恩格尔系数(Engels Coefficient)是食品支出总额占个人消费支出总额的比重。 19世纪德国统计学家 恩格尔根据统计资料，对消费结构的变化得出一个规律：一个家庭收入越少，家庭收入中（或总支出中）用来购买食物的支出所占的比例就越大。随着家庭收入的增加，家庭收入中（或总支出中）用来购买食物的支出比例 则会下降。 　　推而广之，一个国家越穷，每个国民的平均收入中（或平均支出中）用于购买食物的支出所占比例就越大。随着国家的富裕，这个比例呈下降趋势。 我国综合国力大幅度上升，人民得到的实惠越来越多，我国社会长期保持安定团结、政通人和，我国的国际影响显著扩大、民族凝聚力极大增强。我国的社会主义制度显示了强大的生命力。 改革开放以来取得的成就： 三、坚持党的基本路线不动摇 请问主要原因有哪些? 小青一家过上幸福生活的主要原因有哪些？ 改革开放是强国之路 中国共产党的正确领导 以经济建设为中心，大力发展生产力 稳定的社会环境 党的基本路线 * * 也正是为了实现国家的强大、人民生活的富裕，党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。 * * 2005我国农村居民家庭恩格尔系数（即居民家庭食品消费支出占家庭消费总支出的比重）为45．5％，城镇居民家庭恩格尔系数为36．7％。根据联合国粮农组织提出的标准，恩格尔系数在60%以上为赤贫，50--59%为温饱，40-50%为小康，低于40%为富裕。 * A坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇。B、改革开放是强国之路。C、中国共产党的正确领导和好的方针政策。D、只有社会主义才能发展中国。E、全国各族人民共同努力奋斗。 * 取得这些成绩,离不开党的领导,改革开放,以经济建设为中心,社会主义道路等,所以综合起来就是党的基本路线. 1、知识目标：了解实现中国的奋斗目标的领导力量和依靠力量，基本方针和方法，理解“一个中心，两个基本点”的关系，掌握社会主义初级阶段的基本路线的内容及核心内容：一个中心，两个基本点。 2、能力目标：培养学生的观察能力和分析能力 ，进一步培养学生的创新精神和创新能力。 3、情感、态度、价值观目标：通过本课的学习，更全面地了解党的方针政策，做到与时俱进，通过切身感受，充分认识到党的政策的正确性，从而进一步增强对党的信任，同时激发学生以更大地热情投入到为实现奋斗目标而奋斗，并把它转化为学习动力，为今后投身实践打好基础。 教学重点：一个中心，两个基本点。 教学难点：一个中心，两个基本点。 教学目标 　　我们每个人都对未来美好的生活充满了希望。有的希望住上更宽敞的房子；有的希望自己能开上名车；有的希望自己的子女能接受更好的教育；有的希望我们国家更加繁荣昌盛。那么，这些美好的愿望如何才能变成现实呢？ 　人民的生活要越来越好，各种美好的愿望要得以实现，都离不开中国共产党的正确领导。 中国的社会主义仍处在并长期处在初级阶段，这是中国最基本的国情。 面对这种国情，我们的路怎么走？ 坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。 问题： 1、党的基本路线的内容是什么呢？ 2、基本路线制定的依据、根本出发点、奋斗目标、核心内容： 3、以经济建设为中心的含义、原因 4、四项基本原则的内容、原因 5、坚持改革开放原因 6、为什么要坚持党的基本路线不动摇呢？ 7、如何在实践中坚持党的基本路线不动摇呢？ 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。 在书上找出以下内容 1、基本路线制定的依据和根本出发点： 2、基本路线提出的奋斗目标： 3、基本路线的核心内容： 依据：我国正处于并将长期社会主义初级阶段的基本国情； 把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家。 以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。 一、“一个中心、两个基本点” 根本出发点：全国各族人民的根本利益。 党的基本路线 核心内容 奋斗目标 实现方法 富强 民主 文明 和 谐 自力更生，艰苦创业 中心 基本点 经济建设 改革开放 四项基本原则 立国之本 强国之路 党的基本路线的具体内容 兴国之要 1、党；2、领导和团结全国各族人民3、以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放 4、自力更生，艰苦创业5、为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。 基本路线的内容P37 2、主体： 3、核心内容： 5、目标： 4、途径： 1、领导核心： 中国共产党 全国各族人民 “一个中心、两个基本点” 自力更生，艰苦创业 富强(经)、民主(政)、文明(文化) 1、以经济