写人作文讲评.ppt

如何阅读 阅读是一种寻找。一本书，不是所有东西你都感兴趣，不是所有句子都能打动你。你要找到那一页，那几行，它们像是说到自己心底里了，你要把它画出来。 要养成边读书边圈划好词佳句的习惯。 赏析：这样的句子叫美 1、节奏感 例句1：幼稚到令人可笑的样子，灵活到令人惊叹的脑子。我永远都喜欢他——霍建华。 例句2：疯马一样，酷毙上篮；飞龙一般，夺命三分。猫头鹰一样，勾手穿针。猎豹一样，有万影的速度。 2、趣味感 例句1：作为经历了三代女妖同桌的我，这次又遇上了个女同桌，我已经被前几任魔鬼同桌炼成了钢铁，对现在的女同桌无所畏惧。 例句2：“伍大一，你完蛋了！看看你，作文就写这么一点！”邓老师庞大的身躯还没挤进我们的视野，声音就已经环绕着每个人。完了，真完了，我们无不悲壮地盯着伍大一。 例句3：小黄常对我们讲“打是亲，骂是爱”。他也常常“亲”我，“爱”我。每一次被表扬，他便兴奋地“亲”我；每一次被批评，他便悲壮地“爱”我。 挑刺：避免两种语言病 1、“空话”病 例句：所以，他的精神值得我们学习。他在生活中不爱索取，只会奉献。这就是郑思漫，他是我学习的榜样。郑思漫，你是我的榜样！我会认真努力向你学习的。 2、“外貌”病 人的外貌，不要什么都写。和某人的特点有关的，写；无关的，不要写。写外貌不在多，有的时候，一个就够了。 例句1： 《 “小燕子”》 “小燕子”戴着橙色的发箍，浓密而粗黑的眉毛，大而圆的眼睛，长长的眼睫毛，随着眼皮眨呀眨，哟，活生生的“还珠格格”！ 例句2： 《暴力倾向超高的女生》 她长着一双可以杀死人的眼睛，一对可以说话的眉毛，一双可以偷听别人秘密的耳朵和一张可以吞下一头牛的嘴巴。 写外貌不在多，有时候一个就够了。 例句3： 《无辜的眼神》 无辜的眼神，无辜的眼神，她总是带着一双无辜的眼神，看着别人，大量着别人。我看着她的眼睛，心里总不时的颤抖着…… 陈加仪用了比平时还无辜三倍的眼神望着我，似乎里面有扇门，挡住了泪水，才使它没流出来。我看着她，实在受不了。 外貌描写，和你下面所要写的故事，所写人的特点，没有任何关联，那么，外貌你描写再多再美，也没用。 指导：写好小标题 好处： 1、方便读的人。一读小标题，就知道你写了几件事、什么事，读的人觉得方便。 2、方便你自己的写。小标题列好了，等于把作文提纲列好了。 赏析 《“蒲公英”到处飘》 1、飘得绘声绘色 2、飘得无影无踪 3、飘得风驰电掣 挑刺 《温暖的天使》 1、生活中的他 2、学习中的他 《双面胶同学》 1、文质彬彬 2、莫名其妙 挑刺 《不服输的“巧克力”》 1球场上的他 2、教室里的他 3、挨批评的他 小标题对应的故事间要有内在联系。 例如： 1、上课时的李成康——聚精会神听讲 2、下课时的李成康——安静看课外书 3、吃晚饭的李成康——讲放屁的笑话 挑刺 例如： 小康“轶事” 1、上午 2、课堂 3、下课 4、晚上 对应的故事： 上午：老师觉得他烦 课堂：上课开小差 下课：喜欢看课外书 晚上：睡觉喜欢磨牙 写小标题，要注意“三个”、“字数相当”，最重要的是“内在联系”。这样拟小标题，会让读者觉得与众不同，能一下子抓住读者。 写人的作文，要避免空话病，外貌病，用小标题的，提醒自己注意“三个”、“字数相当”这两个要素，更重要的是，小标题之间有内在联系吗？ 长短句结合，读起来节奏感更棒！ 人物的特点不要用空话去说，用他的故事去说，用他的行动去说，用细节来表达。 这一段写了人物的眼睛、眉毛、耳朵 和嘴巴，哪一个可以去掉？ 第一、好在用了三个小标题。 第二、好在小标题的字数相当。 第三、好在三个小标题之间有联系。 小标题只有两个 1、球场上的“不服输” 2、教室里的不服输 3、挨批评的不服输 挑刺：故事间没有内在联系。