初三语文知识点PPT.ppt

* 语文知识点梳理 一、语言表达方式：记叙、描写、抒情、说明、 议论 1、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着。( ) 2、我的母亲又熬过了一个严冬。( ) 3、花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止 境的。( ) 4、在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里 层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。（ ） 5、她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！（ ） 6、这是一个伟大的时刻。这是人类伟大的一步（ ） 7、然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断 欤？（ ） 8、她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石 板边上，大伙笑了，她也笑了。（ ） 9、我不由得停住了脚步。（ ） 描写 记叙 议论 说明 抒情 议论 议论 描写 记叙 二、表现手法（写法）：象征、对比、设置悬念、欲扬先抑、托物言志、正面描写与侧面描写相结合、虚实结合 以动衬静、想象、借景抒情、借物喻人、以乐景写哀等。 1、两个嚷嚷闹闹，打出庙门，半雾半云，且行且战，复打到花果山，慌得那四大天王等众，提防愈紧。（ ） 2、《在山的那边》（ ） 3、《蝉》：由烦到宽恕到产生敬意。（ ） 4、《荷叶母亲》（ ） 5、山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音（ ） 6、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，（ ） 7、《皇帝的新装》（ ） 8、宗璞《紫藤萝瀑布》：我不由得停住了脚步（ ） 9、《春》（ ） 10、密密地斜织着 11、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去（ ） 侧面描写 象征 欲扬先抑 借景抒情、借物喻人 动静结合以动衬静 以乐景写哀 想象、夸张 设置悬念 借景抒情 侧面描写 虚写 三、修辞手法的作用： 1、比喻：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2、排比：有气势、加强语气等； 答题格式：强调了＋对象＋特性 3；设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 反问：强调，语气更强烈等； 4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气 6、拟人：把…拟人化（人格化），使…具有人的特征， 更加生动、形象、亲切 四、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、 反问、反复、互文、对比、借代、通感等。 1、每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱， 船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的（ ） 2、这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦 幻一般轻轻地笼罩着我（ ） 3、他每一天每一个钟头要换一套新衣服。（ ） 4、我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？（ ） 5、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了（ ） 6、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （ ） 7、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（ ） 8、打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。（ ） 9、山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。（ ） 10、山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪， 对，这是张小水墨画，（ ） 11、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄（ ） 12、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着（ ） 比喻 通感 夸张 反问 排比、拟人 引用、比喻、拟人 拟人 排比 拟人、比喻 拟人、比喻 对偶 排比、比喻 五、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙 、补叙 1、母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死 了。（ ） 2、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（