初中生物——神经系统.pptVIP

* 专题九 生物圈中的人（6） —人体通过神经系统调节生命活动 学习目标： 1、描述人体神经系统的组成。 2、概述人体神经调节的基本方式。 3、概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息。 重要概念 神经系统和内分泌系统调节人体对环境变化的反应及生长、发育、生殖等生命活动。 眼球的结构 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10 角　膜 瞳　孔 视神经 玻璃体 晶状体 睫状体 视网膜 脉络膜 巩　膜 虹　膜 11 房水 视觉形成： 光线（折光系统： 角膜、 房水、 晶状体、 玻璃体） 视网膜倒像 视觉中枢 纠正倒像并产生视觉 （感光细胞产生兴奋） 视神经 视觉形成： 光线（折光系统： （感光细胞产生兴奋） 视觉的形成 角膜、 房水、 晶状体、 玻璃体） 视网膜倒像 视神经 视觉中枢 纠正倒像并产生视觉 眼睛与照相机 胶卷 镜头 光圈 看近物睫状肌 ，晶状体曲度变 ； 看远物睫状肌 ，晶状体曲度变 ；物体反射的光线经过 的折射后形成的物像落在 上; 正常眼 看一只小鸟越飞越远，她的晶状体曲度如何变化，睫状肌如何变化？ 远视 近视 区分近视和远视 近视眼的矫正 矫正前 矫正后 远视眼的矫正 矫正前 矫正后 近视眼：戴 镜 , 晶状体曲度过 或眼球前后径 , 物像在视网膜 ; 远视眼：戴 镜 晶状体曲度过 或眼球前后径 , 物像在视网膜 ; 长时间的学习，会造成眼睛的疲劳，导致睫状肌短时间内不能自动复原，从而使晶状体曲度变大，形成 假性近视。久之，眼睛的自动调节机能降低，眼球的正常形态发生变化，眼轴的前后径延长，形成了真性近视。 分清真假近视 不要盲目配镜 读写姿势要正确 要休息一下，要远眺几分钟。 耳朵的结构 1 6 4 3 5 2 9 8 7 耳廓 外耳道 鼓膜 鼓室 听小骨 半规管 前庭 耳蜗 咽鼓管 10 听神经 神经系统 （ ） （ ） 神经系统结构和功能的基本单位是 ； 神经元 中枢神经系统 周围神经系统 树 突 髓鞘 细胞核 细胞体 轴 突 轴突末梢 神经元的结构 5 4 3 2 1 传出（运动）神经 神经中枢 传入（感觉）神经 感受器 （韧带） 效应器 (大腿肌肉） 接受刺激 产生神经冲动 发生活动 分析膝跳反射模式图： 反射和反射弧的关系是（ ） A．反射和反射弧是一样的 B．反射活动的完成必须通过反射弧来实现 C．只要反射弧完整，必然出现反射活动 D．反射活动可以不通过反射弧来实现 灰 质 白 质 神经元细胞体 神经纤维 脊髓的结构 灰质 白质 脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通道，具有低级神经中枢，受大脑控制 ； 缩手反射后，被刺激部位有明显的 灼痛感，说明脊髓具有 功能； 去脑部保留脊髓反射活动正常，损坏脊髓反射消失，实验说明脊髓有 功能； 反射 传导 以成人排尿反射为例来说明： 尿液在膀胱内积存到一定量时，便会刺激膀胱壁上的感受器，使感受器产生神经冲动，神经冲动经传入神经传到脊髓的排尿中枢；同时，也有神经冲动经过神经纤维向上传到大脑，使人产生尿意。在适宜的环境下，由大脑发出神经冲动经神经纤维传到脊髓的排尿中枢，神经冲动再沿着传出神经传到膀胱，引起排尿反射。如果环境不适宜，大脑就暂时抑制脊髓中的排尿中枢而不排尿。 幼儿尿床是因为幼儿的中枢神经系统发育还不完善。 由此可见，脊髓具有反射和传导功能。 下列选项中不能说明脊髓具有传导功能的是( ) A.脚偶然踢到石头就立即缩回来 B.手被针刺后，先缩手后感觉疼 C.大脑能有意识地控制排尿反射 D.胸部脊椎完全折断者，出现大小便失禁 下列结构破坏对功能的影响： 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 无感觉 无效应 无感觉 无效应 无感觉 无效应 有感觉 无效应 有感觉 无效应 14.一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经受到损伤，其它部分正常，当感受器受到刺激时将表现为( ) A、失去感觉，但能运动 B、失去感觉，同时肌肉无收缩反应 C、有感觉且能运动 D、有感觉，但肌肉无收缩反应 1、膝跳反射反射弧构成 。(用符号和箭头) 2、小勇同学被针刺了一下感到痛,请写出在中枢神经系统中的传导径: 。 3、某