初中三年级辅导方案.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT53 学大教育。新密校区 学大学员提升方案 学生年级学生姓名所在学校辅导课目学习管理师  目录 学员基本学习情况 学员天材辅导情况阶段总结 学员一对一辅导情况 学员下阶段辅导建议 学员当前遗留问题分析 下阶段提升计划 累计积分情况 积分兑换表 学员基本学习情况 学员入学基本情况入学年级：学习类型：入学课目概况科目一： 成绩：学习情况：科目二 ： 成绩：学习情况：科目三 成绩 ：学习情况：学习问题：其他课目：总体学习情况概述： 学员辅导情况阶段总结 学员阶段学习总结总结日期成绩情况： 课堂表现： 课下表现：学管师签字：三、学员一对一辅导情况 课目一：数学授课老师：简介： 学生上课情况评价：老师签字： 日期：数学本阶段辅导内容及掌握情况辅导内容辅导时间掌握情况 课目一：英语授课老师：段老师简介： 学生上课情况评价：老师签字： 日期： 英语本阶段辅导内容及掌握情况辅导内容辅导时间掌握情况 课下学习情况 参加陪读频次：陪读表现：陪读老师评价：咨询老师评价：学员下阶段辅导建议 1、年级特点 初三学生常见学习问题 学科上除新加入的化学科目（部分学校初二的暑假已开始学习）其他大部分学科基本进入收尾阶段，但讲授的知识点容易在中考中出综合题目。在这一年学生不仅要学习新课程、新科目，同时要复习、巩固、提高，学习节奏明显快于以往。所以，学习效率显得尤为重要，成绩也会发生大幅度的变化。学科知识综合性强，系统性强，很多学生缺少知识迁移能力，成绩容易下降。 初三学生心理特点分析 1.初三年级是人生道路的“选择期”，相对于初二学生，心态也相对成熟、稳定，思维能力的发展接近成人，思想品德方面也初步成熟。 2.中考是人生第一个分水岭，学生有明显的浮躁、焦虑、轻微的恐惧感等不良情绪，这种不良情况反过来使学习效率下降、学习成绩降低，让学生感觉疲惫、力不从心，形成恶性循环。这一时期学生又处于敏感的青春期，其自信心容易受到挫折，滋生自卑感，导致自暴自弃。 3.中考压力是初三学生面临的最大问题，中考的压力甚至要比高考还要大。 初中科目特点 初中数学初三数学上学期已经开始注重训练数学综合题，尤其是数形结合思想，要求同学们多做一些高于课本的题目，以保证在中考要求的范围内加深认识，高屋建瓴。 初中语文对字词句的要求大大提高了，文言文难度也增加了，会诗歌鉴赏，对语言表达能力要求也高了。初三语文更侧重于阅读能力和写作水平的提升，以及语言综合运用能力。语文本身就是长期积累的过程，不是短期辅导就能显著提高成绩的，一定要强化辅导，加大训练。 初中英语不再是简单的对话，开始涉及大量的语法知识。英语更加注重语法训练，强化了时态、从句的变化。成绩下降在所难免，因为缺少语言环境，必须要强化辅导。 年级关键性 初三同学深知这一年的学习对自己的重要性，但有的时候发现，自己所得到的成绩和付出的努力并不成正比，有的学科再怎么去“攻”它，成绩就是上不去，每次考试都弄得“灰头土脸”（数学、物理、化学中的中等难题怎么弄都是一头雾水），久而久之，对这门学科只能束手无策了，甚至放弃对这门学科的学习。严重的还会产生“习得性无助”心态，更谈不上什么学习兴趣。初三是厉兵秣马阶段，学习竞争进入了白热化状态，若是一不小心名落孙山，就觉得前途无望，于是人人争分夺秒，唯恐复习不周，甚至还有家长找家教开小灶加紧操练，怕的是贻误终身。繁重的课业负担不仅让他们“身”累，更让他们“心”累，此时，便对学生造成了极大的心理压力，从而使他们对学习怀有“重负感”、厌恶感。 家庭教育建议 备战中考，不仅是学生要备战，家长也要付出努力。家长的紧张、着急是可以理解的，但家长要学会控制自己的情绪。初三生正值青春期，容易逆反，如果家长总唠叨，有可能增加孩子的逆反心理。学习的事情最好交给孩子自己，家长不要过多干预，更不要天天唠叨。家长当好配角，管好孩子的后勤工作就行。在孩子紧张地学习时，家长要给孩子准备好搭配合理的营养餐；在孩子遇到心理问题时，要及时疏