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《两个外国美术流派》 教学设计 姓 名：卢丰 单 位：思礼初中 联系电话《两个外国美术流派》教学设计 【课型】欣赏·评述 【教学目标】 1.知识与技能 了解和认知新古典主义画派和印象主义画派的基本风格特点，理解它们在造型、用色、题材等方面的不同之处。 2.过程与方法 通过作品的分析比较，能对两种绘画风格进行评述，并表达自己的见解和观点。 3.情感、态度与价值观 通过对两个西方美术流派相关知识的学习，增进对美术作品进行欣赏和了解的兴趣，激发懂得艺术、乐于学习艺术知识的热情。同时，学习新古典主义画派与印象主义画派画家敢于突破传统、勇于创新，在艺术上进行大胆创作和表现的精神。 【教学重点】新古典主义画派与印象主义画派的基本风格和特点。 【教学难点】大胆表达对两种艺术风格的看法和评述。 【教具教材? 多媒体课件学具?贝热尔的吧台》，引导学生仔细观察。 提问：欣赏下列四幅油画人物作品，试着把这些作品分成两种类型。 这两种类型的人物油画作品在直观视觉上有什么不同？试着概括它们各自的艺术特点。 达维特与安格尔的作品：人物造型精准、轮廓清晰，色调沉稳和谐； 莫奈和马奈的作品：造型具适度“写意性”，淡化形体、明暗关系，突出光与色彩的变化。 学生欣赏并观察 学生回答 通过观察、分类、比较，直观感受新古典主义画派与印象主义画派的艺术特点。培养学生探究的能力。 讲授新课 指出两类作品所代表的画派——新古典主义画派与印象主义画派，并说明本课的授课重点：了解两个外国美术流派的艺术风格特点，及其之间的差异。 课件展示古希腊和古典主义艺术的一些代表性作品：达芬奇的《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》和雕像《掷铁饼者》、《断臂维纳斯》。 提问：这些作品和我们刚才欣赏的哪类作品在艺术特点上比较接近？ 谁知道这些作品的名称及作者？ 《掷铁饼者》：赞美人体的美和运动所饱含的生命力。 《断臂维纳斯》：赞颂女性人体美。 讲解：“新古典主义”的诞生及“新古典主义”的概念。 新古典主义的诞生：18世纪30-40年代，欧洲进行的大规模古迹挖掘，重又点燃起人们对古希腊、古罗马文化的浓厚兴趣，新古典主义的种子开始萌发。随着法国大革命的日渐临近，渴求改变现状的法国民众，更加反感散发着浓重的、没落的贵族气息的罗可可美术，期待有更严肃更高尚的美术。在这种条件下，新古典主义之风，从欧洲的中心吹动起来。 新古典主义的概念：力求恢复古典美术（主要指希腊美术和罗马美术）的传统，强烈追求古典式的宁静、凝重和考古式的精确。 代表画家有达维特（大卫）和安格尔。 达维特：法国大革命时期的杰出画家，新古典主义的代表人物。也是一位重要的美术教育家，他在拿破仑时代曾教育出一批优秀的美术家，并使法国取代意大利成为欧洲美术运动的中心。 达维特——新古典主义的“旗手” 课件展示《布罗格利公主像》、《马拉之死》、《拿破仑一世的加冕》，试着从题材、构图、造型、色彩等方面分析作品。 《布罗格利公主像》 画中人物造型严谨准确，色彩单纯而沉稳，显示出所画人物高贵典雅的气质与沉稳安静的性格。突出了新古典主义画派追求严谨、高尚、优雅的风格特点。 《马拉之死》 提问：马拉是谁？他是哪个历史时期的人物？这幅画的历史背景？ 教师讲解：创作这幅画的时候，法国大革命已经爆发了4年，雅各宾派掌握了政权。而马拉就是雅各宾派的核心领导人之一。他患有严重的皮肤病，每天只有泡在洒过药水的浴缸中，才能缓解痛苦，浴室也就成了他最经常呆着的办公场所。1793年7月11日，一位持不同政见的女士借口商谈事宜，进入马拉的浴室，并在他毫无防备的情况下行刺，使这位革命领导人在自己的工作岗位上死去。 《拿破仑一世的加冕》 提问：大家听说过拿破仑没有？ 拿破仑既是法国资产阶级革命时期的伟大政治家，又是野心勃勃的军事独裁者。他所建立的法兰西帝国，导致法国大革命的最终失败，但在防御外敌，加强法国实力方面，他又是一个英明的开拓者。拿破仑这一系列政治策略的成功，得益于他的“锦囊妙计”，那就是他穿上了古代罗马的服装，讲着罗马的语言来实现当代的任务，实现罗马时代一些帝王所惯用的对外扩张的军事路线。画家达维特所崇尚的古典主义艺术，也是以古罗马风尚为范例，采用古罗马的历史题材以宣扬“当代的任务”，所以拿破仑在巩固自己的帝国政权之后，仍然重视这位画家的艺术才能，授予他宫廷首席画家的称号，让他来掌管美术事业。 试着从题材、